課程標題:南通港閘區雅思好處
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我們必須提倡創意,鼓勵革新。
(7)及時復習,鞏固知識 學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘,但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。
10、 I can't say for certain off-hand.
作聽力練習要重材料大意, 而不要力求聽懂每個詞,不要在單個詞上浪費太多.
E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
然后,就要自己開始模仿練習了;需要注意的是,現在市面可供選擇的模仿材料很多,但在做模仿練習時,切忌模仿多種不同材料中的語音語調,而是要挑一套由native speaker編寫、朗讀的材料進行反復模仿,不求速度,但求質量。
B:我也很高興見到你。
我可以買到今天上午7點的火車座位嗎?
However, these emails are actually created and sent by attackers;
我已從格雷格那里弄到了許多吉他,最近的一把是去年九月發送過來的,確實是把了不起的樂器。
B:Nice to meet you,Tim. I have heard a lot about you.
還有其他的航班嗎?
布萊恩:好吧,費用是多少?
小學教材中配有許多圖畫,這些圖畫能喚起學生說話的興趣,激發學生的想象,是鼓勵學生說話的“興奮劑”。我充分利用插圖,由圖導說,幫助學生理解課文內容,訓練學生的口語交際能力。如教學《夏夜多美》一課時,我用課件出示文中的第一幅插圖,引導學生觀察圖中小螞蟻和睡蓮的表情、動作。學生的興趣被調動起來,思維被激活,就能點燃創新的火花,口語交際時就會出現意想不到的精彩。
food
1. (v) To eat.
【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?
2. (n) An event in which edibles are consumed.
【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]
同學們可以去英語角練習口語,而在那里,除了用到前面所提到的一些英語學習技巧(包括引用電影臺詞和復述改述相關材料)之外,常規的聊天方式就是問與答(以下稱Q&A),而今天要介紹的就是如何利用這樣的英語學習方法和原則來的提升口語練習機會。
一個奇怪的影象呈現在他們面前。
be的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它;
單數名詞用is,復數名詞全用are。
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。
變否定,更容易,be后not莫忘記。
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
be動詞的用法:be (be/is/are[face23]/was/were)
vi
現在時:I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re),(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過去時:I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過去分詞been, 現在分詞being
Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999 docker (boondocker) (n)
How long have you been here?你來這兒多久了?
○ when it comes to… 當提到……;就……而論
商務英語口語考試內容
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