南通BIM信息 南通港閘區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校是南通教育品牌，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專(zhuān)業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

南通港閘區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)BIM考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

南通港閘區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

南通港閘區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

建筑信息模型（Building Information Modeling）或者建筑信息管理（Building Information Management）是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，建立起三維的建筑模型，通過(guò)數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有信息完備性、信息關(guān)聯(lián)性、信息一致性、 可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性八大特點(diǎn)。

課程大綱：
1、6天掌握Revit 建筑、結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)建及操作。
2、1天學(xué)會(huì)利用Navisworks 進(jìn)行簡(jiǎn)單的漫游、碰撞檢查。
3、1天了解使用BIM5D進(jìn)行進(jìn)度、質(zhì)量、成本方面的管控。

1、在當(dāng)今世界三大主流趨勢(shì)面前，中國(guó)建筑企業(yè)管理信息化勢(shì)在必行，時(shí)不我待。

管線預(yù)留預(yù)埋孔洞設(shè)計(jì)是利用BIM模型，在設(shè)計(jì)優(yōu)化深化后的BIM模型基礎(chǔ)上，把管線構(gòu)件精確位置在二維施工圖上標(biāo)識(shí)出來(lái)，生成專(zhuān)門(mén)的管線預(yù)留預(yù)埋孔洞設(shè)計(jì)圖紙，由施工單位在進(jìn)行結(jié)構(gòu)施工時(shí)，一次性把將來(lái)管線穿過(guò)的孔洞留下來(lái)，這些孔洞可在管線安裝施工時(shí)直接使用。管線預(yù)留預(yù)埋孔洞避免了結(jié)構(gòu)施工中定位不精確，導(dǎo)致二次開(kāi)口，避免結(jié)構(gòu)受到破壞，提高了施工工作效率和質(zhì)量。





9.凈高分析
利用BIM橋梁模型，對(duì)橋面凈高控制要求區(qū)域進(jìn)行凈高分析，從而確定凈空高度，編制整體凈高分析圖和凈高分析報(bào)告，提前發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)不滿(mǎn)足要求位置并采取措施優(yōu)化凈高，保障橋孔符合通航要求。
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10.碰撞檢查
利用BIM模型的碰撞檢查各專(zhuān)業(yè)設(shè)備之間的碰撞、管線與橋梁結(jié)構(gòu)部分的碰撞以及橋梁結(jié)構(gòu)本身的碰撞，通過(guò)碰撞檢查系統(tǒng)整個(gè)專(zhuān)業(yè)模型并自動(dòng)查找出模型中的碰撞點(diǎn)，生成需要的碰撞檢查報(bào)告。

　　2、族庫(kù)大師：一些常用的族，可以下載使用

　　了解BIM歷史的人知道，Autodesk公司在2002年的時(shí)候提出了BIM定位：承載建筑數(shù)據(jù)+進(jìn)行協(xié)同的平臺(tái)。GSA在2003年對(duì)BIM進(jìn)行了展望：承載建筑信息平臺(tái)用于后期運(yùn)營(yíng)，貫穿于全生命周期。可以說(shuō)，BIM是代表了業(yè)內(nèi)人士對(duì)建造管理的美好愿望。

　　2、設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)用BIM的經(jīng)驗(yàn)分析

　　(1)BIM在企業(yè)管理中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。許多設(shè)計(jì)企業(yè)為了提高BIM的應(yīng)用效率，針對(duì)其特性特意制定了相應(yīng)的管理制度與項(xiàng)目流程。首先，要轉(zhuǎn)變管理理念，不畏困難，一路前行，加強(qiáng)從方案到技術(shù)的重視程度，并嚴(yán)格按照項(xiàng)目計(jì)劃來(lái)實(shí)施，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一旦因?yàn)閭�(gè)人原因出現(xiàn)錯(cuò)誤，則對(duì)其所在的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行責(zé)任追究，以保證建筑工程設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。其次，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)人員的培訓(xùn)管理，一方面要加強(qiáng)設(shè)計(jì)師對(duì)BIM的認(rèn)識(shí)與操作技能培訓(xùn)，使其能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)理念與BIM技術(shù)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)模型的構(gòu)建。另一方面，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員思想方面的培訓(xùn)，以提升其責(zé)任意識(shí)與安全意識(shí)，能夠重視建筑的安全性能，加強(qiáng)在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制。此外，還要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)文化是保證企業(yè)能夠不斷前進(jìn)的內(nèi)再動(dòng)力，也是提高員工工作積極性的精神源泉。因此要保證BIM的順利進(jìn)行，就需要加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，以提高員工的工作熱情與團(tuán)隊(duì)之間的寫(xiě)作能力。

　　(2)BIM在企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。BIM的核心技術(shù)是“云計(jì)算”技術(shù)，即構(gòu)建相應(yīng)的資源共享池，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的中轉(zhuǎn)、儲(chǔ)存以及分享功能，能夠有效地提高數(shù)據(jù)的分享速度與保密程度。因此為了保證數(shù)據(jù)儲(chǔ)存的安全性，當(dāng)前許多設(shè)計(jì)企業(yè)都開(kāi)始打造屬于自己的“私有云”空間。通過(guò)構(gòu)建“私有云”，設(shè)計(jì)師能夠從云空間中快速地獲取相關(guān)的建筑數(shù)據(jù)，同時(shí)也能夠?qū)⒆约河?jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)或者構(gòu)建好的模型分享到“私有云”上，方便其他團(tuán)隊(duì)的工作。在對(duì)數(shù)據(jù)的運(yùn)算方面設(shè)計(jì)企業(yè)一般會(huì)利用“公有云”，以提升工作效率。因此在設(shè)計(jì)企業(yè)建設(shè)中，往往是在建設(shè)自身“私有云”的基礎(chǔ)上，同時(shí)借助“公有云”來(lái)進(jìn)行運(yùn)算。

　　(3)BIM在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。在設(shè)計(jì)公司一般都設(shè)有BIM團(tuán)隊(duì)，其中一部分人員是負(fù)責(zé)BIM相關(guān)的行政工作，對(duì)BIM設(shè)計(jì)的模型進(jìn)行檢查，對(duì)BIM進(jìn)行創(chuàng)新與研發(fā)，同時(shí)還要負(fù)責(zé)不同團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)，為BIM公司組。而另一部分則是專(zhuān)業(yè)的BIM設(shè)計(jì)師，這部分人員具備專(zhuān)業(yè)的建筑學(xué)、土木工程學(xué)等知識(shí)，能夠熟練地利用BIM相關(guān)軟件來(lái)構(gòu)建建筑模型，為BIM項(xiàng)目組。設(shè)計(jì)企業(yè)針對(duì)這兩個(gè)小組工作性質(zhì)的不同，分別制定了不同的崗位職責(zé)、崗位要求以及工作任務(wù)，并采取不同的培訓(xùn)方式，以促進(jìn)BIM團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升。

考試科目

《BIM技術(shù)概論》

《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》

《BIM應(yīng)用及項(xiàng)目管理》

《BIM應(yīng)用及案例分析》

建立實(shí)際成本BIM模型，周期性（月、季）按時(shí)調(diào)整維護(hù)好該模型，統(tǒng)計(jì)分析工作就很輕松，軟件強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析能力可輕松滿(mǎn)足我們各種成本分析需求。從當(dāng)年舉世矚目的上海世博會(huì)上多個(gè)極具未來(lái)感的展館，到華麗的世貿(mào)中心自由塔；從獨(dú)具西域特色的敦煌莫高窟游客中心到曼妙炫目的上海第一中心。不知不覺(jué)間，一座座用 BIM 的智能三維設(shè)計(jì)方法打造的非凡建筑拔地而起，無(wú)數(shù)成功案例在振奮著中國(guó)建筑設(shè)計(jì)人的心靈的同時(shí)也蜚聲國(guó)際，創(chuàng)造了難以計(jì)數(shù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)榮譽(yù)。二是牽涉部門(mén)和崗位眾多。實(shí)際成本核算，當(dāng)前情況下需要預(yù)算、材料、倉(cāng)庫(kù)、施工、財(cái)務(wù)多部門(mén)多崗位協(xié)同分析匯總提供數(shù)據(jù)，才能匯總出完整的某時(shí)點(diǎn)實(shí)際成本，往往某個(gè)或某幾個(gè)部門(mén)不能實(shí)行，整個(gè)工程成本匯總就難以做出。自人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)文明以來(lái)，先后經(jīng)歷了四次革命性的技術(shù)進(jìn)步：第一次是蒸汽機(jī)的發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化;第二次是電氣技術(shù)的應(yīng)用，促使了電氣化;第三次是電子信息技術(shù)的推廣，催生了信息化;第四次就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，邁上了智能化。前三次技術(shù)革命中國(guó)都沒(méi)能趕上，因此中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后了，中國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)力落后了。這次互聯(lián)網(wǎng)智能化技術(shù)中國(guó)趕上了，具備了走在世界前列的基本條件。目前，國(guó)家將“互聯(lián)網(wǎng)+”提到國(guó)家戰(zhàn)略高度，制定了“中國(guó)制造2025”行動(dòng)計(jì)劃，今年五月國(guó)務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，這必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)今世界的第一大經(jīng)濟(jì)體美國(guó)提出了“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，第二大經(jīng)濟(jì)體歐洲的主要國(guó)家德國(guó)提出了“工業(yè)4.0”。我國(guó)的“中國(guó)制造2025”與美國(guó)的“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、德國(guó)的“工業(yè)4.0”并稱(chēng)為當(dāng)今世界的三大主流發(fā)展趨勢(shì),并且這三大主流都指向了一個(gè)方向---信息化與智能化。可以說(shuō)，這三大主流代表著世界未來(lái)的發(fā)展方向。

對(duì)于設(shè)計(jì)變更，利用BIM模型快速分析出變更前后的工程量變化情況，作為變更的決策依據(jù)和簽證材料。

3虛擬施工，有效協(xié)同三維可視化加上時(shí)間維度，進(jìn)行虛擬施工。直觀快速對(duì)比施工計(jì)劃與實(shí)際進(jìn)展，同時(shí)進(jìn)行有效協(xié)同，減少建筑質(zhì)量問(wèn)題、安全問(wèn)題，減少返工和整改。　　從當(dāng)年舉世矚目的上海世博會(huì)上多個(gè)極具未來(lái)感的展館，到華麗的世貿(mào)中心自由塔；從獨(dú)具西域特色的敦煌莫高窟游客中心到曼妙炫目的上海第一中心。不知不覺(jué)間，一座座用 BIM 的智能三維設(shè)計(jì)方法打造的非凡建筑拔地而起，無(wú)數(shù)成功案例在振奮著中國(guó)建筑設(shè)計(jì)人的心靈的同時(shí)也蜚聲國(guó)際，創(chuàng)造了難以計(jì)數(shù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)榮譽(yù)。

與傳統(tǒng)的硬編碼工具相比，他們可以更有效地訪問(wèn)和編輯建筑參數(shù)。他們可以輕松地迭代和評(píng)估多個(gè)建筑設(shè)計(jì)選項(xiàng)，并基于自然和數(shù)學(xué)原理構(gòu)建結(jié)構(gòu)。

這里我們討論能滿(mǎn)足核算成本和指導(dǎo)施工的“施工圖”。核算成本的基礎(chǔ)是對(duì)構(gòu)件或設(shè)備的精確描述以及數(shù)量的正確統(tǒng)計(jì)，BIM軟件對(duì)構(gòu)件的精確數(shù)字化定義對(duì)滿(mǎn)足這點(diǎn)要求來(lái)說(shuō)有先天優(yōu)勢(shì)。指導(dǎo)施工的要求是圖紙中構(gòu)件的定位和標(biāo)注要準(zhǔn)確明了，位置無(wú)沖突、圖面表記清晰，符號(hào)容易識(shí)別等等。BIM軟件的三維表達(dá)功能對(duì)解決位置無(wú)沖突是利器，所剩下的問(wèn)題就只有圖面表記方法了。

　　高端人員有前途：比如BIM總監(jiān)、BIM系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員、懂BIM的工程管理人員、懂BIM的設(shè)計(jì)人員。

南通港閘區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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