課程標題:2019年南通崇川區(qū)什么ielts培訓(xùn)學(xué)校好
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【例】The belief that rain and murky weather make people more unhappy is borne out by a study in Belgium. 人們相信雨天和陰沉的天氣會讓人更加憂郁,這種想法已被比利時的一項研究證實。
【記】詞根記憶:ad+opt(選擇)→通過選擇→采用,采取
【記】來自apply(運用)+ance(表性質(zhì))→可用的東西→用具,器具
文章長、詞匯難是雅思閱讀的一大特點,雖然“烤鴨”們備考花了時間去記單詞,但是在閱讀的時候難免還是會遇到生詞。
在我們進行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻的時候,我們需要把握的是文章中我們所需要的信息,我們將其稱之為“核心信息”而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關(guān)系,屬于“非必要信息”,而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的“核心信息”,而對于“非必要信息”,則不需要徹底和完整的理解,也即是所謂的“目的性閱讀法”。
第一節(jié) 一般時態(tài)
Definitely a few good friends. Less worry and problems to deal with. I believe in quality over quantity when it comes to close friends.
['tmsfi]n. 大氣;氣氛;環(huán)境
【例】In the brood chamber below, the bees will stash honey to eat later. 在蜂箱的下部,蜜蜂會貯藏蜂蜜,以供日后食用。
【記】聯(lián)想記憶:as(加強)+semble(類似)→物以類聚→集合
['benifit]n. 利益;好處;vt. 有益于;得益
[ku'hi:n]n. 結(jié)合;凝聚力
【記】詞根記憶:com(共同)+mit(送出)→一起送出→委托
【例】The study argues that the type of action needed against passive smoking should be similar to that being taken against AIDS. 該研究證明人們需要采取類似防范艾滋病的方法來防范被動吸煙。
【例】He paused briefly before continuing. 他停了片刻又繼續(xù)進行。
【記】聯(lián)想記憶:b(看做be是)+lank(看做lack缺乏)→缺乏內(nèi)容→空白的
每篇文章大概在900-1000個詞,雅思閱讀的題材廣泛話題多樣,并具有一定的學(xué)術(shù)性。
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