南寧良慶區ps是南寧電腦培訓學校的重點專業，南寧電腦培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

天琥平面設計師資段慧

段慧

天琥平面設計高級講師：

教學理念：賞識每一個學生，用心對待每一個學生。

UI課程升級版：平面設計綜合階段、品牌研修階段、網頁電商研修階段、UI實戰（ICON、Axure交互、移動端UI）南寧設計培訓http://2866.mingxue365.com/二七區平面設計培訓 - 南寧優學培訓網平面設計培訓 平面設計的定義泛指具有藝術性和專業性，以“視覺”作為溝通和表現的方式。

一、有專業***的老師一對一講課，不限年齡和文化，隨到隨學不限期學會為止，從零開始，循序漸進，到設計高手。

設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。

三：實際案例：1：丘政權同學經過在我校學習，現從事北京裝飾公司做設計，月薪上萬。

photoshop綜合班 學習基礎班與提高班的全部內容。●繪圖綜合班：學習 AutoCAD、3dmax兩個班，用于設計建筑平面圖及效果圖，適合各種建筑設計、裝潢設計人員，為您開啟建筑設計之門。

本機構已經與打印機設備公司達成協議，可免費學習打印機的工作原理及常見故障的維修與維護！如果你想從事印花行業，想學習數碼設計那就快快聯系我們吧！PS. 提供小區電梯房宿舍，免費提供空調、熱水、WIFI，安全衛生！有朋友只會PS調色不會金昌需要加強完善技術的，有朋友做傳統分色需要轉型做數碼設計調色的，有朋友做手機電子圖有困難做不像的，有朋友“半桶水”常被客戶催版、老板不肯加薪的，都可以聯系我，相信我們能夠幫助你，我們就在這里；十多年的分色、數碼設計、活性直噴調色的師傅親自帶徒弟啟點數碼印花設計與調色技能培訓數碼印花技術課程在描稿（分色）、設計、調色（配色）、印花等一系列工序中，從理論到實踐，學習整個工藝流程，讓你成為一個數碼印花工藝的技術型人才。

學校將充分利用辦學條件和教師資源，結合當地實際，保持辦學規模與辦學資源的良性互動。

實戰接單操作：我們不是照著書念的。

第一階段（平面綜合階段） 重點掌握四大平面軟件運用，能進行基礎平面設計工作。

經常的學習給我一種特質，這方面舉個例子。

從學習到工作，重重保障，無需再擔心！

coredraw 專業矢量繪制軟件，學完可用于設計企業VI手冊、LOGO、海報等的設計。

對于圖層蒙板而言，其編輯的主要對象是圖層和像素的不透明度。因此，所有能夠改變圖層或像素不透明度的操作都可以用來編輯此類蒙板。

等等意涵，其中ａ項與ｂ項與設計專業所稱的設計最接近。 日文里漢字的意匠即指意念加工的意思，認為design工 作乃是從事意念加工的工作。圖案則相對于文案，文案指： 以文字做說明；圖案則指：以圖做說明。也就是制圖足以說明工作怎 么進行，而后則泛指能達成具表達意義的圖形生產。

天琥Photoshop課程大綱

采用設計總監團隊研發專業課程教學，全面深入學習PS，講練結合，易學易懂，2周帶你玩轉PS。

第1天

PS基礎學習熟練掌握選框、圖章、鋼筆、畫筆、路徑、修復等PS各項工具。廣州天琥Photoshop培訓學員作品

第2天

網店修圖掌握網店修圖、批量添加去水印、調色上色、圖片編輯技巧。

第3天

寶貝描述學完能快速制作寶貝詳情頁面，開網店店從此不用愁。

第4天

摳圖技巧掌握復雜人像各種摳圖、編輯技巧

學完可達到影樓專業修圖人員水平

第5天

基礎合成綜合運用各種工具，把兩張圖片巧妙的合成一張，移花接木。

第6天

剪貼蒙版掌握剪貼蒙版在PS摳圖過程中運用

第7天

PS濾鏡學習PS濾鏡及各種外掛濾鏡，制作各種藝術特效。

第8天

圖層樣式掌握圖層樣式，可簡單快捷地制作出各種立體投影

第9天

形狀圖層對齊、移動、分布形狀圖層以及調整其大小

第10天

交互設計掌握交互設計原則，流程規范，學完能做移動APP界面、圖標設計。

第11天

網頁banner設計實戰訓練，掌握網頁banner排版、風格、顏色搭配技巧，制作高大上、吸睛無數的網頁BANNER。

第12天

網頁設計掌握網頁設計流程、尺寸、原理等基礎知識，學完進行基本網頁設計

第13天

PS實戰訓練通過實戰訓練，能勝任網頁設計、交互設計、網店美工等工作。

在馬蒂亞斯教授看來，中國的設計教育是一個絕無僅有的巨大泡沫。這種教育正在不負責任地背離它本應擔負的革新社會的使命，而一門心思地遵循資本主義的利益最大原則。這種現象，人們可以稱之為一種“教育剝削”。除了盲目擴招帶來的設計教育過度膨脹這一基本問題，在我看來，中國設計教育界目前還有一個主要問題。可惜這個問題在我的中國同行們眼里，似乎無足輕重。我要說的、正是中國的高考招生制度!這種制度早就應該遭到批判，因為它往往把一些真有天賦和才能的考生拒之門外。考生的政治和數學成績好、并不能說明他就一定具備足夠的藝術思維或創造力。因為，倘若學生不具有相應的稟賦，即使最好的教師也難以在塑造學生的藝術人格上有所作為。

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