新聞標題：南京專業英語口語培訓哪里好

南京英語口語是南京英語口語培訓學校的重點專業，南京市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，南京英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南京英語口語培訓學校分布南京市玄武區,白下區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,下關區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的英語口語培訓機構。

含no-的是完全否定，not與含any-的也構成完全否定，但any-…not的說法；not與由含every-的是否定。

　　12 .This product is famous for high quality raw materials, full range of specifications and sizes, and great variety ofdesigns and colours.

【例】The change in volume may cause the lungs to distend and even rupture. 容量的變化可能會導致肺腫脹甚至破裂。

brian: water of course!

dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

滔滔不絕地大談友好的農民，潔凈的空氣，貼近大自然的環境和悠閑的生活節奏。

ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

ubin (n)

A：你今晚想去新開的海鮮餐廳嗎？我聽說那兒很不錯。

公司的長期目標是希望在莫斯科和其他大城市開門營業。

A：這是我的室友本周在宿舍開的第三次派對了。這確實開始影響我的功課了。我想是否應該和住宿辦談談換宿舍的事情。

　　Jim:Nice to meet you, Jasmine.

B: Maybe you'd better check it with the company. They could be temporarily out of stock.

　　茉莉:你來自哪里?

這道題屬于物品題，物品的題目也是一個常考點，但是準備的面比較廣，可能會出成：a type of pet (Longman p.52)，a kind of game (Longman p.72)，your important gift (Longman p.64)，咱們可以從兩個角度去答題：對物品本身的簡單描述 + 物品的來源或是重要意義，如描述寵物可以說： ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’

【搭】spiral galaxy 漩渦星云；spiral thread 螺旋絲

　　Ali:That sounds great.

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