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進行嘗試練習,滿足好奇心
小學生的好奇心、好勝心是很強的。教師應根據兒童的這一特點,采取嘗試性練習的方法,激發學生的學習興趣,激起其求知欲望。例如在講第九冊《分數化成小數》時,先讓學生用除法把4/3、7/25、1/3、7/22化成小數,然后教師指出問題:什么樣的最簡分數能夠化成有限小數?什么樣的最簡分數不能化成有限小數?我們能不能進行除法計算,從中找出規律來呢?由于學生通過練習,急于尋找規律,學習積極性就高漲,興趣就大增。教師可就勢引導學生觀察分數化成小數的幾道算式,進行分析比較,從而得出分數化成有限小數的規律。
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