新聞標題:2019年南京在哪可以學sat
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三封推薦信。其中二封必須來自目前或以前的上級領導,另一封可來自現在的同事。
參考例句:I know it\'s a difficult situation. Let\'s face it, OK?
【寫作語言分析】
【作者觀點分析】
為了方便大家理解,我們在下面使用了一個結構圖對文章的舉例段進行說明。箭頭后面的方框,就是對前面方框內內容的支撐。
The essay gives you an opportunity to show how effectively you can develop and express ideas. You should, therefore, take care to develop your point of view, present your ideas logically and clearly, and use language precisely.
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Assignment: Which do you think contributes more to personal happiness: what happens to you or the way you respond to what happens? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading,
D的最大問題是Greg沒有謂語,who引導的是一個定語從句,這樣一來,整個大句子沒有主句。如果把who以及前面的逗號去掉,則D為最佳選項。
修飾形容詞,副詞用increasingly.注意沒有growingly這種形式。
而且,就是這一個例子,作者也是把筆墨放在介紹失事過程上而不是放在失事給美國帶來什么教訓上。
【作者觀點分析】
在了解基本考點后,考生應該大量做題,把理論知識運用到實踐中去,逐步提高實戰能力。
一、問候語
1. Hi!Everybody!嗨,大家好!
2. Hello!
你們好!
3. Good morning/afternoon/Evening!
早上/下午好/晚上好!
4. Good morning/goodafternoon, class/everyone/boys and girls/Children!
隨進度精講語法,即按正常的教學進度將提前略講的語法內容不斷深化和擴展,著眼于應用。如略講現在完成時,學生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四種簡單形式。精講時,要重點突出since, for等時間狀語在現在完成時中的應用。
3.閱讀與詞匯、語法教學同步進行。
主語是consequences,所以謂語動詞要采用復數形式,據此排除A、B和E。
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