新聞標題：2019年南京哪里有學sat的

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(D)while being so limited as to aggravate them

【例】So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

同時，該段落結尾處也沒有重復thesis statement以加強該例子和中心論點之間的聯系。

要么是身邊比較耳熟能詳的人物。

戴瑞奧：你可以借我的打火機。

布萊恩：不用了謝謝，我喜歡用火柴。

戴瑞奧：可是火柴對環境不好

布萊恩：你為什么這么說?

戴瑞奧：制造火柴需要砍倒很多樹!

布萊恩：噢，我明白你的意思了。以后我會開始買打火機。

比（ratio）：描述量與量之間的比較關系。常用的表示法如：2：3, <圖>, 2 to 3。

5. The government imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated the terms of a worldwide arms-control agreement.

（C）5

He will always phone others to go partying with him. He spends his weekends at arcades and restaurants eating lavish dinners. One thing he doesn't do is studying. That was the thing he initially set out to do.

回頭想來，這套叢書之所以受到各位的青睞，我想最主要的原因可能還是其以試題分析見長的特點。

在開始段落，作者提出了核心觀點，并且也給出了thesis statement。

小數（decimal）：

I\'m broke．我身無分文。

Mind you！請注意！聽著！（也可僅用Mind。）模范例句：Mind you！ He\'s a very nice fellow though bad－tempered．

I learn a lot from this book, not from that book.第二節　平行結構試題分析

我們從作文要求來看，這個例子可以是從your reading, studies, experience or observations中得到的，就是說凡是你能想到的都可以用來作為例子支持你的論點。

例：I learn a lot from this book, not that book.

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發音,使我們的口語相當流利,清晰,而且還有自信.

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