新聞標題：南京浦口區學自主招生培訓班

南京浦口區自主招生是南京浦口區自主招生培訓機構的重點專業，南京市知名的自主招生培訓機構，教育培訓知名品牌，南京浦口區自主招生培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南京浦口區自主招生培訓機構分布南京市玄武區,白下區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,下關區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的自主招生培訓機構。

　　第二步：3月份考生提交申請材料

　　2 發達地區教育地區壟斷將會更加明顯，貧困學生進入重點大學越來越難。

關于自主招生硬指標：
1、針對學生適合專業方向選擇自主招生條件
2、為孩子制定獲取自主招生條件規劃
3、進行學科特長或創新潛質輔導，確保獲得硬指標

　　很多人都會猜測各高校組織自主招生考題的題型和題面，老漢以為，這對于今年這個時間來看，沒太大的必要。道理就是一開篇所說的，你把大量精力放到這樣不確定的事情上確實不合算。但是，你若一點不操心，確非常人所能做到的事情。那怎么辦呢，高考名師建議大家關心一下時政要聞，每天看看新聞聯播吧。

　　你對配偶的要求是什么?(A有文藝才能B不確定C有社交能力)

　　綜合評價就是各招生院校根據自身的辦學理念和培養目標，制定學生綜合評價體系與量化考核標準，并組織專家對擬招錄的學生進行全面審查、評價和考核，包括學生的全國統考成績與排位、學校復試成績與排位，高中學習成績記錄，以及個人興趣愛好與特長，社會實踐活動表現與成就等，逐項賦分，綜合排序。各高校綜合評價內容與標準的設計要充分體現素質教育的要求，體現本校培養目標、辦學理念和辦學特色。因為大學的招生要求與標準，往往會成為中學的教學目標與標準；大學招生要求什么，中學就會教什么，學生也就會學什么。因此，若要中學教育正常化，若要培育健全的國民，我們大學的招生方式必須首先健全。

入選考生須參加高校招生全國統一考試，并根據所在省級招辦及有關高校的要求填報志愿。省級招辦應單設自主選拔錄取考生的志愿表或志愿欄，并將入選考生填報高校志愿時間安排在高考之前。自2014年起,自主招生全國統一在高考之后進行，入選結果于考核后至高考成績公布前公示，所以入選結果不可能在高考前便得知。

很多家長都認為，自主招生是那種成績特別拔尖的孩子報考的；其實不然，對于那些成績異常好的孩子來說，自主招生只是錦上添花，這類學生參加自主招生有可能反而浪費了自己的時間，擾亂了自己的復習計劃。

　　1.競賽時間：每年11月次年3月為初賽，每年4月5月為復賽(分省區復賽和全國網絡復賽)

　　高校集體研究確定入選資格考生、專業及優惠分值并且在本校、生源所在省級招生考試機構及教育部陽光高考平臺上公示入選資格考生名單

　　4.競賽特點：涵蓋門類較多，基本上是藝術設計和技術的結合。全國獎需要通過面試才能產生。

　　二是科學性不足。第一，生源質量難以確保。例如，在全國統一高考中，某校的高考錄取分數線是630分，某個考生高考成績只有600分，但是因為有自主招生30分的降分優惠，所以就被錄取了，但是這并不能說明這個考生就一定優于在相應分數段的其他考生。第二，專業素質難以突出。自主招生只是分為文科和理科，都使用同樣的題目，這就無法對考生按不同專業的要求進行不同的甄別和選擇這與自主招生的本意不符。第三，面試標準不一致。面試在很大程度上要靠評委的主觀判斷。不同的面試小組需要掌握同樣的標準，也是難事。如何能夠保證不同小組的評價標準大體一致？面試成績能否真正反映出學生素質的差別？這些都是值得思考、探討的問題。第四，效率低。自主招生針對的是兩部分學生：特長顯著的和綜合素質特別高的。根據有關方面數據，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬人左右，其中，2/3的學生即使沒有自主招生的優惠，也可以通過裸考進入同樣的學校。因此，真正享受到自主招生優惠的考生為0.5萬人左右，占全國每年近1000萬考生總量的0.05%。

5.高校如何進行專業錄取？

各校對于獎項的要求也不同：

　　3全國青少年科技創新大賽

　　舉個栗子：

　　二是科學性不足。第一，生源質量難以確保。例如，在全國統一高考中，某校的高考錄取分數線是630分，某個考生高考成績只有600分，但是因為有自主招生30分的降分優惠，所以就被錄取了，但是這并不能說明這個考生就一定優于在相應分數段的其他考生。第二，專業素質難以突出。自主招生只是分為文科和理科，都使用同樣的題目，這就無法對考生按不同專業的要求進行不同的甄別和選擇這與自主招生的本意不符。第三，面試標準不一致。面試在很大程度上要靠評委的主觀判斷。不同的面試小組需要掌握同樣的標準，也是難事。如何能夠保證不同小組的評價標準大體一致？面試成績能否真正反映出學生素質的差別？這些都是值得思考、探討的問題。第四，效率低。自主招生針對的是兩部分學生：特長顯著的和綜合素質特別高的。根據有關方面數據，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬人左右，其中，2/3的學生即使沒有自主招生的優惠，也可以通過裸考進入同樣的學校。因此，真正享受到自主招生優惠的考生為0.5萬人左右，占全國每年近1000萬考生總量的0.05%。

各校對于獎項的要求也不同：

2012年，教育部在《關于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規定：“招收的主要對象是具有學科特長和創新潛質的優秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數的5%，納入本校年度招生計劃中”。

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