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據(jù)報(bào)道截至到2016年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7。10億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為51。7%,使用手機(jī)上網(wǎng)的比例由2015年底的90。1%提升至92。5%,手機(jī)在上網(wǎng)設(shè)備中占據(jù)主導(dǎo)地位。同時(shí),僅通過手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民達(dá)到1。73億,占整體網(wǎng)民規(guī)模的24。5%。
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通過這部分課程可以加強(qiáng)HTML5開發(fā)部分學(xué)習(xí),學(xué)員能夠熟練進(jìn)行HTML5應(yīng)用開發(fā)。
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不同于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“授課+實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)方式,南京在教學(xué)上實(shí)行“授課+項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)”,可以讓學(xué)員更好的從“授課學(xué)習(xí)模式”過渡到“獨(dú)立開發(fā)模式”,培養(yǎng)編程思想、分析及解決問題能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活使用在項(xiàng)目開發(fā)中。通過項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)將核心技術(shù)融入并貫穿整個(gè)項(xiàng)目,讓學(xué)生能夠“學(xué)以致用”,在開發(fā)中靈活使用所學(xué)技術(shù)。并有真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,幫助學(xué)員更好的掌握前端和后端開發(fā)技術(shù),提升學(xué)員全局性思維和全棧技術(shù)能力。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)Web前端還是不錯(cuò)的選擇,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有絕對的好與不好,都是提供講師、學(xué)習(xí)設(shè)備和環(huán)境資源。可以看師資選擇,另外,學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是看自己。
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四、看學(xué)校和企業(yè)的合作關(guān)系
Web前端學(xué)習(xí)相對其他IT方向來說比較簡單易學(xué)的。
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階段一:web頁面制作基礎(chǔ),掌握傳統(tǒng)PC端網(wǎng)頁布局和制作;
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