課程標題：2020年南昌有沒有基礎學雅思

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失敗雖然令人不快，讓人飽受挫折，但失敗是成功之母，只有經歷了失敗，吸取了更多的教訓，才可能獲得最后的成功等等。

分析：假設兩個節目都看的有n人，則只看X的有56－n人，只看Y的42－n人。依題意有，（56－n）＋（42－n）＋n＝88－10，可得n＝20，選B。

2020年南昌有沒有基礎學雅思

第二段作者介紹了哥倫比亞航天飛機失事的過程及帶給NASA的經驗教訓，這個例子確實也能證明作者的中心論點，但是作者沒有處理好文章的筆墨，他把大量的文字都用來描寫失事帶給NASA經驗教訓以外的東西了。

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(C)Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals but also claim many world records

英語詞匯有其自身的規律和系統，單詞的數量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

如果把大量的筆墨耗費在介紹失事過程上，則該段落就是個失敗了。

Unbrellas: It\'s bad luck to open an umbrella indoors （在室內撐傘會帶來厄運）。太陽因有無窮威力而受到人們崇拜，室內撐傘則被是對太陽的侮辱，進而會給屋內的每人都帶來厄運。與傘的事都同壞運，不宜把雨傘禮物送給西方人。

(C)is no different for girls than for boys

fell into the student\'s left hand.

\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,

\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"

7. Read the following passage once. Underline the key words while reading

熱身練習四：用英語寫一段文章

總之，這個例子本身確實能打動人，要不落俗套。

(B)the creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of

Yeah, and I\'ve learned something. (是呀，我長了不少見識。)

第一節　比較語法知識

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