新聞標題:南昌東湖區托福培訓學校怎么樣
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第二部分讓考生就某一商務主題發表一分鐘的演講,而第三部分中,兩位考生就某個商務主題進行討論。這兩個部分要求較高,而準備時間僅為一分鐘。
使擴大 to expand
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情景對話
14. So long. 再見。
The newfangled doctrine of utility
②She has firmly established herself as the richest lady in this country.等等。
后,根據檢查結果校對、更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環節,也是考生容易忽視的步驟。
寫作需要有很多素材,積累素材很重要.要多背課文.
b. Try to express one meaning in various ways.
努力用多種方式表達一種意思.
c. Keeping English diary if possible.
發展中的困難difficulties in development
God is equal to everyone!
冰凍三尺,非一日之寒。更加努力的學習,更加勤奮的操練,你所付出的一切將會得到上帝的報答,上帝是公平的。
(都喜歡受人稱贊。但有時贊美之辭不會被理解,是在來自不同文化背景的人之間。)
then think about the word in a sentence.
一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時,想想它的英文單詞;然后把它用到一個句子中去。
失重和時尚, v3藍牙耳機,是從犯美麗的目的.
Your device cannot send or receive Bluetooth beams automatically.
“興趣是最好的老師”,教師要盡力設計一些學生感興趣的話題,讓學生有話可說,教師可根據學生的年齡、實際1:3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動,比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等,使學生思維敏捷,從而以最快最有效的方法去獲得新知識,產生一定的成功感。只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣,才能使教師的教學與訓練有所起色。另外,教師可以精心設計,利用教學藝術,創造語言情境,充分利用學生的好勝心和求知欲,啟發學生思維,激發學生的學習興趣、培養學習的積極性,在大量口語練習中形成能力,這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質。如學習了英語方位詞之后,老師可讓學生“talk about your position...”,把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合起來,給學生創造大量表達的機會,對培養他們的口語表達興趣是很有幫助的。
In this crisis I think I may be pardoned if I do not address the House at any length toady, and I hope that any of my friends and colleagues or former colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been necessary to act.
你在哪里渡周末?
26.Did you manage all right?
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