新聞標(biāo)題：2019年寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)2019年春季培訓(xùn)班

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)是寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，寧波市知名的少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

    《對(duì)外西班牙語(yǔ)水平證書(DELE)》考試中所設(shè)立的A,B,C三個(gè)等級(jí)吧。《對(duì)外西班牙語(yǔ)水平證書(Diplomas de Espaol Como Lengua Extranjera)》是塞萬(wàn)提斯學(xué)院以西班牙教育科學(xué)部的名義頒發(fā)的唯一官方證書，能夠有效證明證書擁有者的西班牙語(yǔ)水平。

     西班牙政府對(duì)于留學(xué)簽證的續(xù)簽和學(xué)生居留的審批工作的寬松，甚至讓不少人在一度沒有拿到合法居留的情況下，始終用語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)生居留的形式生活在西班牙(注：西班牙政策規(guī)定入讀研究生后則必須就讀專業(yè)課程，不允許再用語(yǔ)言學(xué)校的形式續(xù)取學(xué)生居留)。然而從2011年開始，西班牙留學(xué)簽證突然加大了審批程序，對(duì)于材料不合格或材料有疑的申請(qǐng)材一律拒批。

     西班牙語(yǔ)入門淺談學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)好的方法:想要學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，首先要了解一下西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的辦法才干更好的學(xué)習(xí)西語(yǔ)，也有好多學(xué)生都在問西班牙語(yǔ)好學(xué)嗎，要怎樣才能學(xué)好西班牙語(yǔ)呢，上面就讓我來(lái)告訴你一些西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)辦法吧，保證你可以學(xué)好西班牙語(yǔ)，成為西語(yǔ)小達(dá)人!

     幾乎每個(gè)講西班牙語(yǔ)的國(guó)家講的西班牙語(yǔ) 里都有屬于自己的詞匯。比如，chevere(很好)，這就是個(gè)典型的委內(nèi)瑞拉色彩的西班牙語(yǔ)單詞。令國(guó)人高興的是，在西班牙語(yǔ)里居然有一部分漢語(yǔ)詞匯，

     代購(gòu)現(xiàn)象在中國(guó)留學(xué)生里不算普遍。因?yàn)橹袊?guó)留學(xué)生主要還是幫助親戚朋友購(gòu)買，并不是作為額外的收入來(lái)源，當(dāng)然也不排除有些留學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)店或者論壇幫助國(guó)內(nèi)有需求的買家購(gòu)買。

     西班牙語(yǔ)（Espaol 或castellano）是世界第三大語(yǔ)言（第一，第二為漢語(yǔ)和英語(yǔ)），世界第二大通用語(yǔ)。在七大洲中，主要是在拉丁美洲國(guó)家中，約有352,000,000人使用。很多說(shuō)西班牙語(yǔ)的人把他們的語(yǔ)言稱為西班牙語(yǔ)（Espaol），而很多說(shuō)其他方言的西班牙人稱西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ) （castellano）。

    　“我受不了了”用西班牙語(yǔ)怎么說(shuō)？　Estoy hasta la coronilla. 我受不了了，我厭煩死了。

    西班牙諺語(yǔ)中把最難做的事情比做”學(xué)漢語(yǔ)”,可見有中文水平的人學(xué)西班牙不是成了最容易的事了?

    物以稀為貴啊。上培訓(xùn)班是一條不錯(cuò)的道路，起碼有老師指點(diǎn)迷津。但還有一條更為廣闊的路--自學(xué)。自學(xué)的道路充滿艱辛同時(shí)也充滿樂趣。它沒有考試甚至其他方面的壓力，你反而會(huì)放開大膽地去學(xué)，去嘗試。自己走出來(lái)的路是最為深刻的，那么走錯(cuò)了，只要有別人指引，你有走上正路了。

     只學(xué)而不“用”，完全是以“學(xué)”的態(tài)度來(lái)學(xué)外語(yǔ)。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

     而在一個(gè)全是中國(guó)學(xué)生的環(huán)境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語(yǔ)都用中文，這顯然對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是不利的。由于中國(guó)學(xué)生本身不太主動(dòng)和人溝通、更愿意朋友聚在一起，反而浪費(fèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、更新觀念的大好時(shí)機(jī)。一旦升入專業(yè)遇到語(yǔ)言困難，就會(huì)后悔基礎(chǔ)沒打好。

    西班牙的官方語(yǔ)言，也是拉丁美洲大多數(shù)國(guó)家的官方語(yǔ)言，聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。此外，美國(guó)南部的幾個(gè)州、 菲律賓以及非洲的部分地區(qū)，也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。屬印歐語(yǔ)系中羅曼語(yǔ)族西支。

    西班牙語(yǔ)景點(diǎn)介紹-鳳凰古城(El antiguo poblado de Fenghuang)鳳凰古城以其歷史和文化遺產(chǎn)而聞名，位于湖南省西部。

     課上與老師根據(jù)課文練習(xí)中的基本句型和語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，從中掌握聽力和口語(yǔ)對(duì)話能力-聽聽聽，說(shuō)不了就聽。(5) 課上積極發(fā)言，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;大聲跟隨老師朗讀課文，從中掌握句子語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)-說(shuō)說(shuō)說(shuō)，聽不了就說(shuō)。(6) 吃準(zhǔn)單詞的發(fā)音和單詞的詞性和詞義，不機(jī)械性地背單詞，多在句子的反復(fù)練習(xí)中掌握單詞-念念念，記不了就念

     課上與老師根據(jù)課文練習(xí)中的基本句型和語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，從中掌握聽力和口語(yǔ)對(duì)話能力-聽聽聽，說(shuō)不了就聽。(5) 課上積極發(fā)言，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;大聲跟隨老師朗讀課文，從中掌握句子語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)-說(shuō)說(shuō)說(shuō)，聽不了就說(shuō)。(6) 吃準(zhǔn)單詞的發(fā)音和單詞的詞性和詞義，不機(jī)械性地背單詞，多在句子的反復(fù)練習(xí)中掌握單詞-念念念，記不了就念

     欣欣剛來(lái)西班牙的目的是為了學(xué)習(xí)，她在巴塞羅那學(xué)習(xí)了一年的西班牙語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的期間，她通過(guò)一些國(guó)外的交友網(wǎng)站認(rèn)識(shí)西班牙男孩。沒過(guò)多久，她認(rèn)識(shí)了一位住在巴塞郊區(qū)的西班牙男孩。欣欣雖然西班牙語(yǔ)說(shuō)的不是很好，但他們溝通尚可，第二次見面的時(shí)候，這個(gè)西班牙男孩就把欣欣帶回家見父母了。

     陳述式現(xiàn)在完成時(shí)是復(fù)合時(shí)態(tài)，由助動(dòng)詞haber 的人稱形式與實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。過(guò)去分詞是動(dòng)詞的無(wú)人稱形式之一,規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式是：第一變位動(dòng)詞以-ado 結(jié)尾，trabajar →trabajado；第二和第三動(dòng)詞變位都以-ido結(jié)尾，comer→comido，vivir→vivido。規(guī)則變位動(dòng)詞cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動(dòng)詞的陳述式現(xiàn)在完成時(shí)的各種人稱和數(shù)的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).

    據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，與同等學(xué)歷的英語(yǔ)類人才相比，小語(yǔ)種人才由于供不應(yīng)求，薪情更高一等，月薪一般都在60008000元，高則上萬(wàn)。一位人力資源專家說(shuō)，隨著中國(guó)與西語(yǔ)國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)的不斷擴(kuò)大，你會(huì)西班牙語(yǔ)，那職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力將翻倍。打一個(gè)形象的比方，在英語(yǔ)同樣好的條件下，如果有100個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，懂日語(yǔ)的可能有50人，而西班牙語(yǔ)則幾乎沒有人與你競(jìng)爭(zhēng)。

寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒西班牙語(yǔ)就來(lái)寧波海曙區(qū)少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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