新聞標題：綿陽好的消防工程師學校

建筑工程信息 綿陽游仙區消防工程師是綿陽游仙區消防工程師培訓學校的重點專業，綿陽市知名的消防工程師培訓機構，教育培訓知名品牌，綿陽游仙區消防工程師培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市設有120余所分校，學校歡迎你的加入。

綿陽游仙區消防工程師培訓學校分布綿陽市涪城區,游仙區,江油市,三臺縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的消防工程師培訓機構。

綿陽游仙區消防工程師培訓學校是一所建工類專業培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監理工程師、安全工程師、BIM、環境影響評價師，中級經濟師等專業。

13、高層民用建筑，超過3000個座位的體育館，超過2000個座位的會堂，占地面積大于3000的商店建筑、展覽館建筑等單、多層公共建筑應設置環形車道，確有困難時，可沿建筑的兩個長邊設置消防車道。對于住宅建筑和山坡地或河道臨空建筑的高層建筑，可沿建筑的一個長邊設置消防車道，但該長邊所在建筑立面應為消防車登高面。17、變壓器與配電室之間的隔墻，應設防火墻。鍋爐房、變壓器室應設置在首層靠外墻的部位，并應在外墻上開門。首層外墻開口部位的上方應設置寬度不小于1.00m的防火墻檐或高度不小于1.50m的窗。

消防考點：

一、冷卻滅火（燃燒四面體破壞點火源）

對于可燃固體，將其冷卻在燃點以下；對于可燃液體，將其冷卻在閃點以下，燃燒反應就可能會中止。用水撲滅一般固體物質引起的火災，主要是通過冷卻作用來實現的，水具有較大的比熱容和很高的汽化熱，冷卻性能很好。

二、隔離滅火也可以用沙土

例如，自動噴水泡沫聯用系統在噴水的同時噴出泡沫，泡沫覆蓋于燃燒液體或固體的表面，在發揮冷卻作用的同時，將可燃物與空氣隔開，從而可以滅火。

三、窒息滅火

可燃物的燃燒是氧化作用，需要在最低氧濃度以上才能進行，低于最低氧濃度，燃燒不能進行，火災即被撲滅。一般氧濃度低于15％時，就不能維持燃燒。在著火場所內，可以通過灌注不燃氣體，如二氧化碳、氮氣、蒸汽（水噴霧水蒸氣會將氧氣擠走達到窒息效果）等，來降低空間的氧濃度，從而達到窒息滅火。

四、化學抑制滅火鏈式反應自由基

由于有焰燃燒是通過鏈式反應進行的，如果能有效地抑制自由基的產生或降低火焰中的自由基濃度，即可使燃燒中止。化學抑制滅火的滅火劑常見的有干粉和七氟丙烷（發生分解吸收一部分自由基）。化學抑制法滅火，滅火速度快，使用得當可有效地撲滅初期火災，減少人員傷亡和財產損失。但抑制法滅火對于有焰燃燒火災效果好，對深位火災，由于滲透性較差，滅火效果不理想。在條件許可的情況下，采用抑制法滅火的滅火劑與水、泡沫等滅火劑聯用，會取得明顯效果。

122、消防氣壓裝置安裝距棚頂高度不小于1.0米。32、室外地上式消火栓應有一個直徑為150mm或100mm和兩個直徑為65mm的栓口。

室外消火栓系統設置要求

1)市政消火栓

除歌舞娛樂放映游藝場所外，防火分區建筑面積不大于200m的地下或半地下設備間、防火分區建筑面積不大于50m且經常停留人數不超過15人的其他地下或半地下建筑（室），可設置1個安全出口或1部疏散樓梯。6、消防控制室防火分隔到位，有直通室外的出口，控制室應急照明能連續保持正常照明的照度。44、應儲存10min的消防用水量。當室內消防用水量不超過25L/s，經計算水箱消防儲水量超過12m3時，仍可采用12m3；當室內消防用水量超過25L/s，經計算水箱消防儲水量超過18m3，仍可采用18m3；濕式噴淋滅火系統（適用于室內溫度4－700℃）、干式噴林滅火系統（適用于室內溫度4－700℃）、預作用噴林滅火系統。雨淋噴林系統、水幕系統。

③防止變壓器鐵芯絕緣老化損壞。

28、建筑幕墻在每層樓板外沿設置的墻體，耐火極限不低于1.00h，高度不低于1.2m，可以是不燃性實體墻或防火玻璃墻;當室內設置自動噴水滅火系統時，該部分墻體的高度不應小于0.8m。54、多層建筑和高層工業建筑各層的每個防火分區，當其通風、空氣調節系統均系獨立設置時，則被保護防火分區內的送、回風水平風管與總管的交接處可不設防火閥。5、生產、儲存、經營場所與居住場所設置在同一建筑物內，是否符合國家工程建設消防技術標準。1、檢查故障報警功能。摘掉一個探測器，控制室報警主機和樓層區域控制器能正確顯示故障報警信號。根據消防工程師近幾年的考試數據顯示：2015,2016年一級消防工程師全國報考人數大約有40~50萬人，而實際參考人數則在30萬左右，全科的通過人數分別是：2015年的3400余人和9400余人，通過率分別是0.92%和2.59%。

消防圖紙識圖方法 (1)消防圖紙分：消防水、消防電、還有氣體消防; (2)不管是什么，任何一份圖紙，都要先看設計說明、圖例; (3)設計說明是圖紙的提綱，讀懂它能把握設計意圖、內容等; (4)不同的設計可能圖例不一樣; (5)然后是系統圖他是一本書的目錄，讀懂它就知道他整個系統的工作狀態及連接方式; (6)最后才是平面圖，他事實是對系統圖的進一步細化，表明設備的安裝方式、位置及連接方式等; (7)注意：讀圖時平面圖與系統圖要進行對照，用以將整個系統聯系起來。

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