新聞標(biāo)題：綿陽(yáng)在哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

【例】The pilot managed to bring the aircraft and its 50 passengers down safely in the calm waters of the bay. 飛行員成功地將飛機(jī)降落在風(fēng)平浪靜的海灣中，確保了50名乘客的安全。

*charcoal

　　甲：歡迎加入我們組。

A computer_____think for itself, it must be told what to do.

A.can’t B.couldn’t C.may not D.might not

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*Cantonese

在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程中，教師要改變自己的課堂角色、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。只有這樣，才能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

實(shí)例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據(jù)本單元的中心話題“環(huán)境保護(hù)”，可以設(shè)計(jì)相應(yīng)任務(wù)。

任務(wù)：關(guān)注瀕危動(dòng)物行動(dòng)

口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C和D4個(gè)檔次。

（2）書(shū)寫(xiě)千位數(shù)以上的阿拉伯?dāng)?shù)字，從后往前每隔三位數(shù)用一個(gè)分節(jié)號(hào)，讀法是從右往左數(shù)，三位數(shù)一個(gè)逗號(hào)，從右數(shù)第一個(gè)逗號(hào)讀thousand（千）。如：

ii. Subject, methods

綿陽(yáng)在哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)

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【例】It\'s late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

【例】The campfire smoldered for hours after the blaze died out. 營(yíng)火在火焰熄滅后悶燒了好幾個(gè)小時(shí)。

［'pi:l］vi. 呼吁；吸引；n. 感染力，吸引力

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