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演練正式啟動前一般要舉行簡短儀式,由演練總指揮宣布演練開始并啟動演練活動。
演練的一個或所有階段結束后,由演練總指揮、總策劃、專家評估組長等在演練現場有針對性地進行講評和總結。總結內容主要包括本階段的演練目標、參演隊伍及人員的表現、演練中暴露出來的問題、解決問題的辦法等。
(4)磨合機制。通過開展應急預案演練,進一步明確相關單位和人員的職責任務,理順工作關系,完善應急機制。
(1)桌面演練過程控制。在討論桌面演練中,演練活動主要是圍繞對所提出的問題進行討論。由總策劃以口頭或書面形式,部署引入一個或若干個問題。參演人員根據應急預案及有關規定,討論應采取的行動。
(4)常閉式防火門是否處于關閉狀態,防火卷簾下是否堆放物品影響其使用
④常壓泡沫液儲罐的安裝方式要符合設計要求,當設計無要求時,要根據其形狀按立式或臥式安裝在支架或支座上,支架要與基礎固定,安裝時不能損壞其儲罐上的配管和附件。
②高倍數泡沫產生器是由動力驅動風葉轉動鼓風,使大量的氣流由進氣端進入產生器的,故在距進氣端的一定范圍內不能有影響氣流進入的遮擋物。一般情況下,要保證距高倍數泡沫產生器的進氣端小于或等于0.3m處沒有遮擋物。

應選擇單吸單級或多級立式泵;

參演人員承擔具體演練任務,針對模擬火災事故場景作出應急響應行動。有時也可使用模擬人員替代未到現場參加演練的單位人員,或模擬事故的發生過程,如釋放煙霧、模擬顧客等。
(4)滅火器材配置及有效情況

(一)按組織形式劃分
(三)取得含消防工程專業在內的雙學士學位或者研究生班畢業,工作滿3年,其中從事消防安全技術工作滿2年;或者取得消防工程相關專業在內的雙學士學位或者研究生班畢業,工作滿4年,其中從事消防安全技術工作滿3年。
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2)分析演練需求,在對事先設定火災事故風險及應急預案進行認真分析的基礎上,確定需調整的演練人員、需鍛煉的技能、需檢驗的設備、需完善的應急處置流程和需進一步明確的職責等。
按演練目的與作用劃分,應急預案演練可分為檢驗性演練、示范性演練和研究性演練。
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2)水平設置的送風管道,當設置在吊頂內時,其耐火極限不應低于0.50h。當未設置在吊頂內時,其耐火極限不應低于1.00h。