新聞標題：廈門英語口語學校推薦

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

廈門英語口語培訓學校分布廈門市思明區,海滄區,湖里區,集美區,同安區,翔安區,廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】詞根記憶：aqui（＝aqu 水）＋fer（帶）→帶來水的地方→含水土層

indicate [ndket] vt. 指出，表明（*point）

There are two main structuralist techniques incorporated into critical social research.

她是第一位當選這個位置的婦女。

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學習計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時，用動名詞的被動形式來表示。

dairy [deri] n. 牛奶場；奶制品

布萊恩：百事可樂怎么樣，新一代的口味?

戴瑞奧：不要讓我跟你開始一場可口可樂對抗百事可樂的爭論。

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；綜合的）

[解釋] 你喜歡的人不喜歡。比如：不要給所朋友送一樣的禮物。Don\'t give all your friends Chinese made drinking glasses, one man\'s meat is another\'s poison.

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些詞才能理解這部小說。

8. It was proved wrong to say things like that. 已經證明那種講法是不對的。

【例】She had no formal education in mathematics. 她沒有受過有關數學的正規教育。

【派】rooster（n. 公雞）

mathematics [mθmtks] n. 數學（math）

第一，連接詞過渡句 任何形式的英語文章中都應該具備一定量的連接詞(路標詞)，因為它們是有助于讀者順利閱讀的"導航坐標"；大多數考生在備考時也的確會準備一系列此類連接詞，用于文章每個段落的段首；包括有表示"第一，第二，第三"等的連接詞。

contrast [kntrst] n. 對比，對照

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