原標(biāo)題：廈門(mén)思明區(qū)新手學(xué)版式設(shè)計(jì)

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廈門(mén)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)。

點(diǎn)、線、面是構(gòu)成視覺(jué)的空間的基本元素，也是排版設(shè)計(jì)上的主要語(yǔ)言。排版設(shè)計(jì)實(shí)際上就是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但最終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)、線、面上來(lái)。在平面設(shè)計(jì)家眼里，世上萬(wàn)物都可歸納為點(diǎn)、線、面、一個(gè)字母、一個(gè)頁(yè)碼數(shù)、可以理解為一個(gè)點(diǎn)；一行文字、一行空白，均可理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可理解為面。它們相互依存，相互作用，組合出各種各樣的形態(tài)，構(gòu)建成一個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的全新版面。

離心猶如石子投入水中，產(chǎn)生一圈一圈向外擴(kuò)散的弧線運(yùn)動(dòng)。

從做設(shè)計(jì)開(kāi)始，每一次設(shè)計(jì)都主要是根據(jù)圖紙打分，圖紙的表現(xiàn)能力、表達(dá)效果很是重要。如果圖紙的版式設(shè)計(jì)不好，即使設(shè)計(jì)方案做的再好，都不可能在眾多的圖紙中脫穎而出。上一次的設(shè)計(jì)我就在圖紙表達(dá)上吃了不小的虧，知道該排版，但卻沒(méi)有正確的版式設(shè)計(jì)的概念和方法。在這次的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我根據(jù)學(xué)到的原則反復(fù)在ps中移動(dòng)圖形、找版式的感覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)原本一張效果十分不好的圖紙也可以排的非常有設(shè)計(jì)感、非常美觀。第一次提交的作業(yè)因?yàn)椴皇炀殻�還沒(méi)有完全掌握排版的方法，排出的圖紙還存在不少的問(wèn)題。（如圖1）存在的主要問(wèn)題有兩個(gè)：一是沒(méi)有層次，二是分析圖有點(diǎn)分散，沒(méi)在一個(gè)組中，邏輯關(guān)系和層次都不明顯。在老師指點(diǎn)后，我又進(jìn)行了一番思考，重新做了這次的版式設(shè)計(jì)，將排版又進(jìn)行了一次優(yōu)化，得到的結(jié)果還是很令人欣慰的。（如圖2）而且，通過(guò)這次反復(fù)練習(xí)，我不僅僅是將這次作業(yè)排好了，更大的收獲是我逐漸掌握了版式設(shè)計(jì)的方法，并能將它應(yīng)用在我以后的學(xué)習(xí)中。下面通過(guò)我將學(xué)到的知識(shí)用在ppt

圖形文字是指將文字用圖形的形式來(lái)處理構(gòu)成版面。這種版式在版面構(gòu)成占重要的地位。運(yùn)用重疊、放射、變形等形式在視覺(jué)上產(chǎn)生特殊效果，給圖形文字開(kāi)辟了一個(gè)新的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

趣味性與獨(dú)創(chuàng)性

變形和重建的圖像在具體應(yīng)用的設(shè)計(jì)格式,實(shí)際上是基于平面擴(kuò)展和升華。變形和重建的過(guò)程中,設(shè)計(jì)師通過(guò)原始對(duì)象,一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)圖像的理解的形式獨(dú)特的性能,它與鄭謝的眼睛的竹的胸中的竹手里的竹所反映的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),意境,藝術(shù)表現(xiàn)的過(guò)程是相似的。

如果將分割線虛化處理，或用文字左右重復(fù)穿插，左右圖、文會(huì)變得自然和諧。

圖片和文字，排列成曲線，產(chǎn)生韻律與節(jié)奏的感覺(jué)。

但普通自然并不代表隨便亂拍，這里的普通自然指的是表現(xiàn)人真實(shí)的一面，模特發(fā)自?xún)?nèi)心的的微笑很有感染力。這樣整個(gè)圖片已經(jīng)不再需要過(guò)多的文字來(lái)說(shuō)明什么了，只在圖片的空白處編排了一些文字，效果就很好了。所以設(shè)計(jì)前期要留意這些東西，到后期制作時(shí)會(huì)比較省力。

隨著我國(guó)傳媒市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成和新媒體的勃興，面對(duì)日益高漲的大眾信息需求，現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)借助新科技、新材質(zhì)，越來(lái)越趨于個(gè)性化的完美。

例如,在《奴吃》的版式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)者以螞蟻為“英雄”,格式感興趣的探索,打破傳統(tǒng)字體設(shè)計(jì)的束縛,大面積的留白,給人無(wú)限的遐想空間。相比之下,元素替換和部分表達(dá)式如無(wú)限放大業(yè)務(wù)空間,伴隨文本沒(méi)有媽媽,更加生動(dòng)的輪廓大小雖小但堅(jiān)強(qiáng)的性格沖擊制動(dòng)的母親形象。這樣的表達(dá)的內(nèi)容和形式也體現(xiàn)團(tuán)結(jié)和相互制約,如圖2 - 2所示,圖2 - 3。

新聞版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)形式是通過(guò)點(diǎn)、線、面等元素在版面空間中組合而成的。通過(guò)對(duì)版面空間進(jìn)行分割， 置入不同的元素， 對(duì)元素之間的關(guān)系在比例、位置、方向、輕重、濃淡等方面進(jìn)行調(diào)整、協(xié)調(diào)， 從而形成個(gè)性化、符號(hào)化、藝術(shù)化的版式作品， 體現(xiàn)個(gè)性、時(shí)尚、意境與情感等多種內(nèi)涵。

節(jié)奏與韻律來(lái)自于音樂(lè)概念，正如歌德所言：“美麗屬于韻律。”韻律被現(xiàn)代排版設(shè)計(jì)所吸收。節(jié)奏是按照一定的條理、秩序、重復(fù)連續(xù)地排列，形成一種律動(dòng)形式。它有等距離的連續(xù)，也有漸變、大小、長(zhǎng)短，明暗、形狀、高低等的排列構(gòu)成。在節(jié)奏中注入美的因素和情感--個(gè)性化，就有了韻律，韻律就好比是音樂(lè)中的旋律，不但有節(jié)奏更有情調(diào)，它能增強(qiáng)版面的感染力，開(kāi)闊藝術(shù)的表現(xiàn)力。

在沒(méi)有形成版式設(shè)計(jì)概念之前，制作ppt匯報(bào)文稿時(shí)，我追求的就是整體結(jié)構(gòu)的一致性，每一頁(yè)的相對(duì)美觀問(wèn)題，或者在技術(shù)上使用多么炫的效果。但是現(xiàn)在再做ppt時(shí)，我明白了用很簡(jiǎn)單的手法就可以做出很令人賞心悅目的效果。下面以我做的一次英語(yǔ)演講ppt為例：（如圖）

骨格經(jīng)過(guò)相互混合后的版式，既理性有條理，又活潑而具有彈性。

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