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職業資格證即職業資格證書，是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業、民族、國籍、信仰、價值觀等任何因素歧視求助者。

工程造價工作，離不開合同，特別是在市場經濟的今天，合同對參與項目建設的各方都非常重要，與企業的利益密不可分。在合同談判、合同簽訂過程中都離不開造價工作，在投標報價、工程結算中又都離不開合同，所以造價人員應努力成為合同方面的行家、真正成為企業的顧問、智囊團。同時也應盡量使自己具備法律、經濟、施工技術、信息交流等方面的知識。

為最大限度發揮造價人員在建設項目管理中的作用，應盡可能向項目建設的前期工作發展，特別注重與設計的配合（如前所述，或者是“相對造價進行設計”，或者是“估價設計造價”），如能動地去影響優化設計、工作重心放在對工程造價的控制上、提高造價工作的精確度上，工作精度越高越能代表造價工程師的工作水平，當然就越有利于業主的投資控制。

這是一份需要大量的市場營銷技巧的工作，老板就是培訓師自己，沒有其他人。這需要大量的時間和精力去形成自己的獨特的想法和演講能力，甚至花更多的時間告訴人們推銷自己從而讓他們聘用培訓師成為一個公司的培訓師。

負責向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進行預驗收，取得《建設工程竣工檔案預驗收意見》，在竣工驗收后將工程檔案移交城建檔案館。

協助項目經理做好對外協調、接待工作：協助項目經理對內協調公司、部門間，對外協調施工單位間的工作。做好與有關部門及外來人員的聯絡接待工作，樹立企業形象。

監督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同步：對施工單位形成的管理資料、技術資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。

認證級別分為準注冊人力資源管理師、注冊人力資源管理師和注冊高級人力資源管理師三個層次。準注冊人力資源管理師申請條件：一年以上工作經歷，大專以上學歷，人力資源工作者（含勞資、人事、組織干部等管理人員），經過有關專業模塊的培訓并考試合格者，經加權錄取即獲得相關專業領域的準注冊人力資源管理師職業資格認證證書。注冊人力資源管理師申請條件：大專以上學歷，三年以上管理崗位工作經驗，已累計取得三張準注冊人力資源管理師認證證書（包含一張必修課程的認證證書），經本人申請，通過有關評審程序后，可獲得注冊人力資源管理師職業資格認證證書。注冊高級人力資源管理師申請條件：本科以上學歷，五年以上人力資源相關管理工作經驗，已取得注冊人力資源管理師資格認證證書，通過條件審核和人力資源水平綜合測試，可向職業資格認證中心提交申請和有關成果材料進行評審，評審通過后即獲得注冊高級人力資源管理師職業認證證書。

防水工程主要分為：廚衛防水、外墻防水、地下室防水和屋面防水。按照工程的構造做法又可分為：結構自防水和防水層防水。按照所使用的防水材料又可分為柔性防水和剛性防水。

二級>>>技師>>>能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的、非常規性的工作；掌握本職業的關鍵操作技能技術；能夠獨立處理和解決技術或工藝問題；在操作技能技術方面有創新；能組織指導他人進行工作；能培訓一般操作人員；具有一定的管理能力。

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科學學習規劃 重視基礎課程的打造，采用漏斗式教學，在打牢基礎之后，提煉出每科考試的重點、難點、必考點，依據考試難度，合理規劃課程體系，循序漸進式學習，對于考試內容更易掌握，更易消化。

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核心配套資料 以考綱為基礎，以考點為目標，同時擁有強大師資及教研團隊做后盾，全面把握命題方向。高效配合考生進行短板強化、鞏固沖刺。通過多年教學效果表明，核心資料對考生的通關起著至關重要的作用。

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材料員主要是負責對該項目的材料進場數量的驗收，出場的數量、品種記錄，要對數量負責，對該項目所進場的各種材料的產品合格證、質檢報告的收集，還有對材料的保管工作，并要對各分項工程剩余材料按規格、品種進行清點記錄，及時向技術負責人匯報數字，以便做下一步材料計劃。

很多職業都要求任職者具備職業資格證，這是對任職者專業基礎掌握程度的檢驗和實踐能力證明，確保企事業單位員工的辦公能力和對專業知識的掌握層度。

價工程師考試的題型根據考察科目的不同而不同。造價工程師考察的科目有《建設工程造價管理》、《建設工程計價》、《建設工程技術與計量（土建）》、《建設工程技術與計量（安裝）》以及《建設工程造價案例分析》。

心理咨詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論并達成一致建議，必要時還要達成書面協議。

考試成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部3個科目考試的人員必須在連續的兩個考試年度內通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個考試年度內通過應試科目。

第一種類講師是掌握了基礎的知識和理論的優秀人才，同時是個教導者。

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