原標題：蘭州哪有版式設計培訓班

電腦設計信息 蘭州版式設計是蘭州平面設計培訓學校的重點專業，蘭州市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，蘭州平面設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

蘭州平面設計培訓學校分布蘭州市永登縣,皋蘭縣,榆中縣,城關區,七里河區,西固區,安寧區,紅古區等地,是蘭州市極具影響力的版式設計培訓機構。

蘭州平面設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。

線從理論上講，是點的發展和延伸。線的性質在編排設計中是多樣性的。在許多應用性的設計中，文字構成的線，往往占據著畫面的主要位置，成為設計者處理的主要對象。線也可以構成各種裝飾要素，以及各種形態的外輪廓，它們起著界定、分隔畫面各種形象的作用。 作為設計要素，線在設計中的影響力大于點。線要求在視覺上占有更大的空間，它們的延伸帶來了一種動勢。線可以串聯各種視覺要素，可以分割畫面和圖像文字，可以使畫面充滿動感，也可以在最大程度上穩定畫面。

秩序美是排版設計的靈魂：它是一種組織美的編排，能體現版面的科學性和條理性。由于版面是由文字、圖形、線條等組成，尤其要求版面具有清晰明了的視覺秩序美。構成秩序美的原理有對稱、均衡、比例、韻律、多樣統一等。在秩序美中溶入變異之構成，可使版面獲得一種活動的效果。

在具體創作,基于內容的一個基本取向,建立其類別,然后選擇更合適的形式充分解釋的基本內容,所以不會離開的內容形式,在內容和形式上也不會是免費的純形式。在以書籍,雜志,為研究對象,在不同類型的自由格式書籍、雜志的形式和應用原則是不同的�，F以兒童類和文學藝術類書籍、雜志的自由版式設計為例展開研究，將其自由版式設計歸納為以下方法:

新聞版式設計過程可分為構思、構圖、制作、修飾等階段。具體設計過程是：圖文素材采集；繪制多個版式方案草圖；選擇與內容相匹配的風格；進行電腦編排；裝飾元素的修飾與設置；印刷、組裝等。設計需要借助于紙、筆、電腦等工具，構畫草圖并完善后， 上機操作，將點、線、面、色彩在有限的設計區域內進行解構與重構， 與文字、圖像交融， 達成大小適宜、疏密有致、靜中有動、動中含靜、視覺的、觸感的、認知的、想象的、審美的多層次立體效果。

另一個例子,在孩子的書籍,例如, 賈森.福特《My East End》,盡管文本模型變化相對較小,但設計師們成功地把它當作一個紋理的衣服,整個布局,在同一時間的消息,成為數字的裝飾,簡潔的線條排列,帶給人強烈的視覺效果。這也是一種藝術性和功能性的統一,如圖3 - 2所示。

版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達直觀而強烈。文字

離心－猶如石子投入水中，產生一圈一圈向外擴散的弧線的運動。

在圓形、矩形、三角形等基本圖形中，正三角形（金字塔形）最具有安全穩定因素。

排版設計本身并不是目的，設計是為了更好的傳播客戶信息的手段。設計師以往中意自我陶醉于個人風格以及與主題不相符的字體和圖形中，這往往是造成設計平庸失敗的主要原因。一個成功的排版設計，首先必須明確客戶的目的，并深入了解、觀察、研究與設計有關的方方面面，簡要的咨詢是設計良好的開端。版面離不開內容，更要體現內容的主題思想，用以增強讀者的注目力與理解力。只有做到主題鮮明突出，一目了然，才能達到版面構成的最終目標。

新聞版式設計的藝術表現形式是通過點、線、面等元素在版面空間中組合而成的。通過對版面空間進行分割， 置入不同的元素， 對元素之間的關系在比例、位置、方向、輕重、濃淡等方面進行調整、協調， 從而形成個性化、符號化、藝術化的版式作品， 體現個性、時尚、意境與情感等多種內涵。

重復交錯,在排版設計中，不斷重復使用的基本形或線，它們的形狀、大小、方向都是相同的。重復使設計產生安定、整齊、規律的統一。但重復構成的視覺感受有時容易顯的呆板、平淡、缺乏趣味性的變化，故此，我們在版面中可安排一些交錯與重疊，打破版面呆板、平淡的格局。

離心－猶如石子投入水中，產生一圈一圈向外擴散的弧線的運動。

通常情況下,文字作為一種信息載體,為讀者提供了非常豐富的信息資源。我們通過閱讀文本,感謝作者的內心世界,更重要的是產生共鳴。也可能是這個關系容易發現,從而使我們忽視了一些隱匿于版式與欣賞者之間，不為人覺察的作用。話說,事實上,除了帶著作者的情感深處,版式設計的過程中,設計師或情感的表達,他們通過各種各樣的安排和組織形式,使信息生動形象地站在各種媒介載體,對觀眾的感受,這是一種常見的情感宣泄和揭示了設計師和作者。當欣賞者徜徉于設計者與作者共同營造的境界中時，相互之間便會產生同情及共鳴，使設計進一步升華。當人們漫步在設計師和作者構建得狀態時,使設計進一步升華。因此,在格式設計、正確思考文字的作用是至關重要的,作為一個切入點,作者提出了文字的圖形處理例如,在實際的格式設計、可視化布局正交的羅盤的話可以打破傳統格式的形式,創新,根據圖像的形狀布局,圖片也可以需要根據文本形式和變化,都在一起,彼此能找到最好的。例如,文字圖形,圖形可以疊加,或放大文字,模糊效果的“文字”,把它變成一個“圖形”。再次,文字的一部分也可以可視化組織圖像,如圖4 - 4所示,例如,文字可以表示成皮影,飄逸的頭發,它本身還具有圖形的特點,和優雅的聰明,充滿了節奏感,引起鑒賞者的心波動,有趣的感覺油然而生。此外,文字也可以重疊,增加層次感和強化的效果,如圖4 - 5所示,以“舞”字更有跳舞的感覺,穿上它的文本本身與波浪軌道密度重疊安排,立即讓人感覺一種獨特的味道。

面在空間上占有的面積最多，因而在視覺上要比點、線來得強烈、實在，具有鮮明的個性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此，在排版設計時要把握相互間整體的和諧，才能產生具有美感的視覺形式。在現實的排版設計中，面的表現也包容了各種色彩、肌理等方面的變化，同時面的形狀和邊緣對面的性質也有著很大的影響，在不同的情況下會使面的形象產生極多的變化。在整個基本視覺要素中，面的視覺影響力最大，它們在畫面上往往是舉足輕重的。

圖片和文字，排列成曲線，產生韻律與節奏的感覺。

面在空間上占有的面積最多，因而在視覺上要比點、線來得強烈、實在，具有鮮明的個性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此，在排版設計時要把握相互間整體的和諧，才能產生具有美感的視覺形式。在現實的排版設計中，面的表現也包容了各種色彩、肌理等方面的變化，同時面的形狀和邊緣對面的性質也有著很大的影響，在不同的情況下會使面的形象產生極多的變化。在整個基本視覺要素中，面的視覺影響力最大，它們在畫面上往往是舉足輕重的。

并置構成的版面有比較、解說的意味，給予原本復雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調和與節奏感。

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