新聞標(biāo)題：2019年洛陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的好學(xué)校
洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)是洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
洛陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽(yáng)市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽(yáng)縣,宜陽(yáng)縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二句，有力地反問(wèn)（Is this really true？我們?cè)谇懊娴谝黄恼碌姆治鲋幸蔡岬竭^(guò)反問(wèn)句的威力，希望大家嘗試使用。但“把戲不可久玩”，這種反問(wèn)句在一篇文章中使用頻度不宜過(guò)高。
這些作文有的使用一個(gè)例子，有的使用兩個(gè)甚至更多的例子。
分析：“double”表示將……翻倍，類似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構(gòu)成的，故M的平均數(shù)也應(yīng)該是N的平均數(shù)的2倍，選D。
讓我們來(lái)看一下2018年5月亞太考區(qū)的SAT真題，其中的Q31-Q41對(duì)應(yīng)的閱讀內(nèi)容是典型的需要。
6分作文：
The program deals with subjects as diverse as pop music and Beijing Opera.
本文是一篇report式的文章需要闡明“什么是真正的英雄”，
(A)The Internet startup, often using unorthodox methods, quickly made their
C的問(wèn)題是it只能指代instrument，但這樣就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是從沒(méi)看過(guò)歌劇，而C的意思是從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)樂(lè)器。在SAT的選項(xiàng)中，凡是改變?cè)浼碅句的意思的選項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的。
第二段在介紹哥倫比亞航天飛機(jī)失事這個(gè)例子的時(shí)候，也犯了和5分作文相同的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有把筆墨的重點(diǎn)放在這件事給NASA帶來(lái)什么教訓(xùn)上，只提到了一句thespace program now know what is wrong，僅僅說(shuō)他們知道錯(cuò)了，不夠具體，應(yīng)該在此處加上一些具體細(xì)節(jié)（specific details）。
The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power output of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute.
你的例子舉得好不好，和論點(diǎn)是否密切相關(guān)，在很大程度上決定了作文的成敗。
A; where is she from?
B: she said that she’s from a small town in the middle of America.
1）句使用的是定語(yǔ)從句
本段結(jié)束時(shí)，也就是全文結(jié)束時(shí)，用了“that is why I agree with the idea that＋重復(fù)主題思想”這樣的模式進(jìn)行全文總結(jié)，也再次點(diǎn)題，非常有力。
(E)at the time when she was sixty-five years old
（E）101
(B)are no different for girls than being boys
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