課程標題：洛陽瀍河回族區雅思學校培訓班

洛陽瀍河回族區雅思是洛陽瀍河回族區雅思培訓學校的重點專業，洛陽市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，洛陽瀍河回族區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

洛陽瀍河回族區雅思培訓學校分布洛陽市老城區,西工區,瀍河回族區,澗西區,吉利區,洛龍區,偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的雅思培訓機構。

［bi'h:f］n. 為了…的利益；代表

⑤表示經過努力而成功的某一次動作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

*compatriot

［'pru:v］vt. 批準，同意

Allen: I’d be wiped out, too.

2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語，賓格作賓語。

個理論，在學術傳統之時，“四聯盟”(Four Leage)被寫為羅馬數字的“四聯盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯盟”(亦是所謂的常春藤團體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

［'rei］v. 部署；n. 陳列；大批

【例】You should turn the key clockwise to open the door. 你應該按順時針方向轉動鑰匙來開門。

【例】Accuracy is not always compatible with haste. 忙中難免出錯。

collaboration

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。只有這樣，才能確保學生的學習方式發生根本性的轉變。

實例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環境保護”，可以設計相應任務。

任務：關注瀕危動物行動

隨著生活節奏持續加快，我們也正迅速地失去放松的休閑方式。

任務目的：

1.加深學生劉瀕危動物的了解，提高保護瀕危動物的意識。

2.運用有關語言，提高學生的口頭表達能力。

［'kses］n. 接近；進入；通道；vt. 進入；使用

[譯文]但如果要求試驗對象同時專注幾項任務，他們對大聲噪音的適應能力就會達到極限，噪音也會變得更加讓人心煩意亂。

［'ks］a. 渴望的；憂慮的

*brochure

［d'mit］v. 承認；準許…進入；準許…加入

第一章　詞的種類

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