新聞標題：2021年洛陽吉利區英語口語培訓有哪些

洛陽吉利區英語口語是洛陽吉利區英語口語培訓學校的重點專業，洛陽市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，洛陽吉利區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

洛陽吉利區英語口語培訓學校分布洛陽市老城區,西工區,瀍河回族區,澗西區,吉利區,洛龍區,偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的英語口語培訓機構。

只有西裝和外套需要干洗，我明天晚上就需要這件襯衣，還有衣服的袖口和領子要上漿。

2021年洛陽吉利區英語口語培訓有哪些

5. In a survey, 88 people were asked about two television programs, X and Y. Of the people surveyed, 56 watch program X, 42 watch program Y, and 10 watch neither program. How many of the people surveyed

　　You may take the book home.

　　你可以把書帶回家去.

　　May I come in?

　　我可以進來嗎?

　　May I use your dictionary?

　　我可以用你的詞典嗎?

　　You may put on more clothes.

　　你可以多穿點衣服.

　　He said he might lend us some money.

　　他說他可以借給我們一些錢。

　　may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.

　　might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或對可能性的懷疑。

這里，核心代詞someone是個不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項中，只有D正確。

把它寫在黑板上/你們的練習本上/活動用書/一張紙上。

33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 請注意這一點。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate告訴同桌。

40. Let review thesong/game。我們來復習歌曲/游戲。

41. Open your books, please。請翻開書。

42. Please turn to Page12. 請翻開書到12頁。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

請拿出筆記本/練習本。

四、表揚鼓勵用語

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正確！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不錯！Exactly。完全正確。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超級棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是個很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是獲勝者！

17. Congratulations!

祝賀你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個熱情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特別啊！

20. You are soclever。你太聰明了！

五、課堂批評用語

1. Stop talking! Notalking！不要講話！

2.Don’t be late again!

下次不要再遲到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遺憾，你錯了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是錯的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

請不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。課堂提問用語

1.What’s this/that/it?

這/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本書/一個蘋果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

這/那/它是一只鳥/大象嗎？

3. What day is ittoday? 今天星期幾？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜歡什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋果還是香蕉？

6. What color is it?

它是什么顏色？

It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍/黃[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有幾個手指？

8. Who would like to answer myquestion?

誰想回答我的問題？

9. Who wants to try?

誰來試一試？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。課堂告別用語

1.Bye。再見！

2.Goodbye[face39]-bye。再見！

3. See you!

再見！

4. See you tomorrow!

明天見！

5. See you onTuesday。星期二見！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你們度過一個快樂的時光！

9. Hope to see youagain。希望再次見到你們。

10. Good lucky!

祝你好運！

11. Have a wonderfulnight! 做個好夢。

　　Mariotto sent an American model down the catwalk draped in the ankle-length, long-sleeved kaftan made of natural fiber. It featured a solemn-faced Obama in red and beige across its entire length and the word \"Change\" written across the bottom.

在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會更好。

所以，有時候考生不得不臨時對范文進行修修改改，但自己修改的文字和范文的優美文字往往會有很大的出入，這就很容易引起閱卷者的懷疑。

2. Last month, one of my best friends were absent so often that I was afraid she might be seriously ill.

分析：由圖可知，眾數是出現次數最多的分數是70，平均數通過計算可得是76.5。學生數是奇數23，故中位數應是排在第12位的學生的得分是80，故選D。

很顯然，本文能夠拿到滿分明顯勝在行文流暢，哪怕通篇都是說自己成長經歷中的事情。

006 Approval and Disapproval 天天學英語

1.Are you in favour of his opinion?

2.Is it ok now?

3.Do you approve　ｏｆ the new disign?

4.Good. It\'s the correct thing to do.

5.The idea is very good.

6.What an excellent idea.

7.I don\'t think that\'s very good.

8.That\'s silly.

9.Surely not.

10.I must say I disapprove of tax avoidence.

(A)were absent so often that I was afraid she might be

According to the research by the University of St Andrews, the recipe for an earworm has five key components.

(C)either Gwen or that of Christine

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