新聞標題：【廊坊廣陽區(qū)童程童美去哪學(xué)AI少兒編程】

廊坊AI少兒編程信息 廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是廊坊青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

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UID：UserInterfaceDesign用戶界面設(shè)計用戶界面設(shè)計（UID）不僅僅是做“漂亮的界面”，所以不可避免的會涉及到交互設(shè)計。

例如：對于科學(xué)用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
建立標準的文檔管理和設(shè)計規(guī)范：界面設(shè)計涉及的要素比較多，文件類型復(fù)雜，而界面文件往往還需要另外通過程序進行編譯，這就要求了界面設(shè)計人員必須建立規(guī)的設(shè)計規(guī)范和標準的文檔管理方法：

好的設(shè)計是隱形的：好的設(shè)計有一個奇怪的特性，它通常是會被用戶忽略的。其中的一個原因是，一這個設(shè)計非常的成功，以至于用戶完全專注在他想要達到的目標，而不是這個界面……當(dāng)用戶順利的完成目的，他們會感到很滿意，并不需要反映任何問題。作為一名設(shè)計師，這樣會很困難……因為我們很少收到正面的回應(yīng)，我們很少知道哪些設(shè)計是好的。但是優(yōu)秀的設(shè)計師是滿足于設(shè)計出好用的界面……并且他們知道滿意的使用者通常是沉默的。

這些都是UI的工作內(nèi)容。

作為視覺設(shè)計的核心，配色是設(shè)計師最為關(guān)心的設(shè)計內(nèi)容之一。考慮到這一需求，我搜集了Gradpad、Hex Naw、Liveweave以及Coolhue這四款專業(yè)水準以上的專業(yè)配色設(shè)計工具。

那老師目瞪口呆!其他幾個老師快笑倒在桌子下了。

【廊坊廣陽區(qū)童程童美去哪學(xué)AI少兒編程】

界面的存在是為了被使用：在大多數(shù)設(shè)計領(lǐng)域，有用戶使用就是界面設(shè)計的成功。就像是一個漂亮椅子，雖然漂亮，但坐起來不舒服，用戶就不會選擇它，它就是一個失敗的設(shè)計。因此界面的存在就為了盡可能多的創(chuàng)造好用的環(huán)境讓用戶使用，就像你設(shè)計了一個好用的工藝品。設(shè)計師設(shè)計作品如果僅僅是拿來滿足自己的虛榮心，那是遠遠不夠的：它必須要被使用！

第一階段UI用戶設(shè)計基礎(chǔ)（UI行業(yè)發(fā)展及UI設(shè)計師職業(yè)規(guī)劃，美術(shù)基礎(chǔ)，平面設(shè)計基礎(chǔ)，圖形與創(chuàng)意設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)，交互式網(wǎng)站），軟件：Photoshop、Illustrator第二階段移動界面設(shè)計（圖標創(chuàng)意思路與方法，圖標的創(chuàng)作設(shè)計，主題圖標設(shè)計，Ios系統(tǒng)Android系統(tǒng)Windowsphone系統(tǒng)，UI設(shè)計實訓(xùn)課程）第三階段交互類（UCD，交互設(shè)計高級技術(shù)）第四階段流程設(shè)計（界面開發(fā)對接，流程管理，移動媒體綜合開發(fā)實訓(xùn)）第五階段綜合項目實訓(xùn)及就業(yè)階段（根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一種移動平臺（IOS/Android/Winphone），軟件界面，WUI類型設(shè)計，完成初稿設(shè)計。

在UI設(shè)計學(xué)習(xí)中，優(yōu)途注重項目式實戰(zhàn)教學(xué)和產(chǎn)品思維的培養(yǎng)，授課學(xué)習(xí)始終都在圍繞著一個核心，那就是“致力于培養(yǎng)一個有自主思考能力、有產(chǎn)品設(shè)計思維的高級ui設(shè)計師”。因為在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，UI設(shè)計師絕不是美術(shù)設(shè)計者那樣大多為了藝術(shù)而設(shè)計，UI設(shè)計師更多是為了用戶的需求和體驗而設(shè)計、是一個商業(yè)需求設(shè)計者；滿足的是一個企業(yè)最核心的產(chǎn)品需求、市場需求和客戶需求。所以，UI設(shè)計師是站在公司頂端的那一部分人，所肩負的使命和普通崗位是不一樣的。

UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。UI設(shè)計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。好的UI設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。

從沙塵暴中逃出的你，已不再是跨入沙塵暴時的你，是的，這就是所謂沙塵暴的含義。

天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生之所以能夠找到滿意的工作，因為廊坊天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校先進完整的課程成就了學(xué)生ui設(shè)計師夢想。天琥為他們照亮了前途。

隨著時代的變遷，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活當(dāng)中占據(jù)著不可替代的地位。當(dāng)然因為網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也出現(xiàn)了嚴重的人才短缺。

平面設(shè)計課程主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)三門軟件PS（圖像）、AI（圖形）、ID（排版）。PS是常用的圖像處理軟件，可對圖像進行編輯、修改、合成、創(chuàng)意等功能可創(chuàng)作出色彩豐富、表現(xiàn)強烈的平面設(shè)計圖像；AI是專業(yè)的矢量繪圖軟件，主要用于設(shè)計標志、LOGO、動畫插圖、海報、各類書籍封面的圖像創(chuàng)作，可無限放大，不失真；ID是專業(yè)的排版軟件,可實現(xiàn)高度的擴展性，并為第三方開發(fā)者和系統(tǒng)集成者提供自定義雜志、廣告設(shè)計、目錄、零售商設(shè)計工作室和報紙出版方案的核心軟件。

想要學(xué)好UI設(shè)計并不是一朝一夕就能完成的事情。這需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的完善自己。兄弟連UI培訓(xùn)旨在為社會輸送專業(yè)UI人才，并努力打造出大量高薪資“就業(yè)明星”。高薪UI設(shè)計師，從兄弟連起步!

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廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)AI少兒編程就來廊坊少兒編程培訓(xùn)學(xué)校