新聞標(biāo)題:廊坊安次區(qū)研究生報(bào)考培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)
廊坊安次區(qū)教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品,研究生報(bào)考是廊坊安次區(qū)研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),廊坊市知名的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育研究生報(bào)考衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目,后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立,成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)的課程研究生報(bào)考取得了驕人業(yè)績(jī)。
廊坊安次區(qū)研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校分布廊坊市安次區(qū),廣陽(yáng)區(qū),霸州市,三河市,固安縣,永清縣,香河縣,大城縣,文安縣,大廠回族自治縣等地,是廊坊市極具影響力的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
廊坊安次區(qū)研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校十余年來(lái),在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中,萬(wàn)學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng),成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。
核心仍是提高辦學(xué)質(zhì)量
談起汕頭大學(xué),更多人會(huì)想到李嘉誠(chéng)。尤其是每一年的畢業(yè)典禮,李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)的演講必定全網(wǎng)刷屏。在去年的畢業(yè)典禮儀式上,李嘉誠(chéng)正式宣布辭去汕頭大學(xué)校董會(huì)名譽(yù)主席的職務(wù),稱將“在心愛(ài)的大地上推動(dòng)教育改革的使命交給小兒李澤楷和基金會(huì)同仁去接力”。
導(dǎo)師情況。南開(kāi)大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制,一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名(有的是三名)法碩研究生,導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時(shí)還需帶幾名法學(xué)碩士,工作比較繁忙,再加上法律碩士無(wú)法體現(xiàn)導(dǎo)師價(jià)值(傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系,弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名,弟子水平低導(dǎo)師臉上也無(wú)光,而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵,并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討,對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大),于是很多導(dǎo)師對(duì)法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討,另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門法律,熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧,老師們?cè)娇捶ùT越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了。可以這樣說(shuō)導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個(gè):法碩在中國(guó)是一個(gè)新生事物,人們還不了解她,不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿ΑR虼丝梢缘贸鼋Y(jié)論,法碩不被重視絕對(duì)是各培養(yǎng)單位的錯(cuò)或者說(shuō)應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)橹袊?guó)引進(jìn)法碩教育,作為教育的前沿陣地各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹立一個(gè)良好的形象,這既是為國(guó)家負(fù)責(zé)也是為社會(huì)負(fù)責(zé);而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi),學(xué)費(fèi)高昂,各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們,使他們接受良好的教育,成為社會(huì)的精英,而絕不應(yīng)該對(duì)法碩教育中出現(xiàn)的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、聽(tīng)之任之,甚或把招收法律碩士?jī)H僅作為一個(gè)“創(chuàng)匯”的途徑。
復(fù)試采取差額形式,招生單位自主確定復(fù)試差額比例并提前公布,差額比例一般不低于120%。
直博生和招生簡(jiǎn)章中注明不授予中間學(xué)位的本碩博、碩博連讀學(xué)生,在選修碩士課程階段按照碩士研究生身份發(fā)放國(guó)家助學(xué)金;在選修博士課程階段按照博士研究生身份發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入考研大軍,可能是為了提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,也可能是為了提高學(xué)歷水平,還有人想要提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)確定考研的具體方向還要認(rèn)真考慮,比如選擇什么專業(yè)、什么院校、學(xué)碩還是專碩、全日制還是非全日制。下面為大家分析全日制和非全日制之間的差別,希望為大家解決疑惑,做出合理的選擇。
一、上課情況
全日制研究生一般要一直在學(xué)校,課程安排比較滿,就跟上大學(xué)一樣,不能參加正式的工作,學(xué)生需要投入全身心精力在學(xué)習(xí)上。非全日制就不用總是在學(xué)校里,學(xué)生可以一邊工作一邊讀書,課程安排會(huì)照顧上班時(shí)間,沒(méi)有把所有時(shí)間精力放在讀研上。雖然上課的時(shí)間安排不同,甚至有上課和科研總時(shí)間上的區(qū)別,但都需要按時(shí)上課,修夠?qū)W分,達(dá)到院校對(duì)研究生的標(biāo)準(zhǔn)要求,才可以拿到相應(yīng)的畢業(yè)證書。
二、畢業(yè)證書
既然是不一樣的名字,肯定也是分開(kāi)上課,即使同一個(gè)專業(yè)也有不一樣的教學(xué)計(jì)劃,發(fā)放的畢業(yè)證書也不同。對(duì)于很多行業(yè)對(duì)這兩個(gè)畢業(yè)證書的認(rèn)可程度還是有一定差異的,在普遍印象中,大部分企業(yè)還是更加認(rèn)可全日制,不過(guò)非全日制碩士學(xué)歷也比本科好,也可能會(huì)影響到就業(yè)情況。
三、學(xué)制
國(guó)家對(duì)高學(xué)歷人才的要求高,想要輕松拿到碩士畢業(yè)證可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。非全日制平時(shí)上課時(shí)間短,想成為一名合格的碩士畢業(yè)生,就要多花些時(shí)間學(xué)習(xí)了。全日制可能兩年或三年就可以畢業(yè)了,但非全日制就要多花幾年時(shí)間。非全日制研究生雖然看上去需要好幾年,但總學(xué)習(xí)時(shí)間和全日制是差不多的,而且必須要滿足碩士的學(xué)歷要求。
四、學(xué)費(fèi)
全日制研究生雖然一直在學(xué)校做研究,學(xué)校提供了很多教學(xué)資源,但學(xué)費(fèi)并不高。因?yàn)槿罩频膶W(xué)生沒(méi)有收入來(lái)源,而且大多數(shù)是應(yīng)屆畢業(yè)生,這也是國(guó)家對(duì)全日制研究生的優(yōu)惠待遇。非全日制研究生的學(xué)費(fèi)就比較貴,一年學(xué)費(fèi)的金額比全日制多幾萬(wàn)元,不過(guò)他們都是在職工作者,有一定經(jīng)濟(jì)收入,還是可以付得起的,而且他們用的學(xué)校資源也很多。尤其是導(dǎo)師可能就要多操心一點(diǎn),可能會(huì)有一些學(xué)生工作太忙,以往學(xué)習(xí)或者科研任務(wù),老師就要多督促他們。
五、獎(jiǎng)學(xué)金
大家都知道全日制研究生的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目比較多,優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以把學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)解決了。但非全日制研究生可能都沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金,很多院校沒(méi)有設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金,也沒(méi)有助學(xué)金項(xiàng)目,而且非全日制的學(xué)生不可以申請(qǐng)住在學(xué)校里。教育資源有限,國(guó)家對(duì)全日制學(xué)生的扶持力度更大,可能會(huì)優(yōu)先提供給有獎(jiǎng)學(xué)金需要的全日制研究生。
兩者之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)在:
自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律都具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀性。人不能任意改變、創(chuàng)造或消滅自然規(guī)律,但人可以改造自然,有目的地調(diào)控自然界的實(shí)物、能量和信息過(guò)程,使各種客觀規(guī)律共同作用的結(jié)果有利于人的變化或保持有利于人的穩(wěn)定性。
導(dǎo)師情況。南開(kāi)大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制,一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名(有的是三名)法碩研究生,導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時(shí)還需帶幾名法學(xué)碩士,工作比較繁忙,再加上法律碩士無(wú)法體現(xiàn)導(dǎo)師價(jià)值(傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系,弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名,弟子水平低導(dǎo)師臉上也無(wú)光,而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵,并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討,對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大),于是很多導(dǎo)師對(duì)法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討,另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門法律,熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧,老師們?cè)娇捶ùT越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了。可以這樣說(shuō)導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個(gè):法碩在中國(guó)是一個(gè)新生事物,人們還不了解她,不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿ΑR虼丝梢缘贸鼋Y(jié)論,法碩不被重視絕對(duì)是各培養(yǎng)單位的錯(cuò)或者說(shuō)應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)橹袊?guó)引進(jìn)法碩教育,作為教育的前沿陣地各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹立一個(gè)良好的形象,這既是為國(guó)家負(fù)責(zé)也是為社會(huì)負(fù)責(zé);而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi),學(xué)費(fèi)高昂,各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們,使他們接受良好的教育,成為社會(huì)的精英,而絕不應(yīng)該對(duì)法碩教育中出現(xiàn)的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、聽(tīng)之任之,甚或把招收法律碩士?jī)H僅作為一個(gè)“創(chuàng)匯”的途徑。
為順利推行專業(yè)型碩士改革,不少高校積極探索,將培養(yǎng)實(shí)踐能力作為“重頭戲”。華東師范大學(xué)推出的“論文包”學(xué)位論文模式頗具特色。“論文包”由實(shí)踐論文和專題研究?jī)刹糠纸M成。實(shí)踐論文由調(diào)查研究報(bào)告和教育反思報(bào)告構(gòu)成;專題研究部分除傳統(tǒng)學(xué)位論文形式外,還可采用調(diào)查研究報(bào)告、教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、教育觀察研究報(bào)告、教育案例研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)等新形式。
第一步:參加研究生課程進(jìn)修班
招生對(duì)象及條件一般為1、遵紀(jì)守法,品行端正,在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績(jī)的在職人員。2、具有大學(xué)本科或大專畢業(yè)學(xué)歷的人員,且畢業(yè)后工作三年以上。
考研很辛苦,但有些專業(yè)真的讓人更加苦不堪言,有不少同學(xué)吐槽:只要專業(yè)選的好,年年期末賽高考!今天就來(lái)盤點(diǎn)一下考研最辛苦的十大專業(yè)~
1、醫(yī)學(xué)
與其他專業(yè)的碩士研究生考試不同,醫(yī)學(xué)類考試要考醫(yī)學(xué)綜合。醫(yī)學(xué)綜合涵蓋了醫(yī)學(xué)中主要的基礎(chǔ)課程和臨床課程,知識(shí)點(diǎn)又多又雜。一種疾病從它產(chǎn)生的原理、發(fā)展的癥狀、各種檢查及診斷列最后的治療方案都串聯(lián)著考試各科的內(nèi)容。
加分項(xiàng)目不累計(jì),同時(shí)滿足兩項(xiàng)以上加分條件的考生按最高項(xiàng)加分。
三、調(diào)劑細(xì)則更明確
(第六十二條)考生申請(qǐng)調(diào)劑前,應(yīng)充分了解招生單位(含各院、系、所)的調(diào)劑工作辦法,以及相關(guān)專業(yè)不同學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)招生、培養(yǎng)、獎(jiǎng)助、就業(yè)等政策區(qū)別。招生單位也要積極做好政策宣傳解讀工作。
(第六十三條)招生單位每次開(kāi)放調(diào)劑系統(tǒng)持續(xù)時(shí)間不得低于12個(gè)小時(shí)。對(duì)申請(qǐng)同一招生單位同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生,招生單位應(yīng)當(dāng)按考生初試成績(jī)擇優(yōu)遴選進(jìn)入復(fù)試的考生名單。不得簡(jiǎn)單以考生提交調(diào)劑志愿的時(shí)間先后順序等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選依據(jù)。
第三步:搭建框架
當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)非常熟練了,接下來(lái)要干的工作,就是把這些零散的、像沙子一樣的知識(shí)點(diǎn)組裝起來(lái),并添加一點(diǎn)水和水泥,讓它形成一個(gè)整體。
目前,我們國(guó)家共有各類高校1000多所,其中各類名校的數(shù)目?jī)H僅幾十所或者上百所。無(wú)疑這些學(xué)校是大家重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,它們的科研實(shí)力、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校聲譽(yù)、專業(yè)設(shè)置等在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是排在前面的,將來(lái)畢業(yè)所擁有的校友資源也最為豐富,每年報(bào)考的學(xué)生也多,將來(lái)從這些學(xué)校出來(lái)前途也相對(duì)比較不錯(cuò)。
3報(bào)名參加法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的考生,有什么報(bào)考要求?
①符合問(wèn)題1中的各項(xiàng)要求。
②報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等不得報(bào)考)。
研究方向:概率論與隨機(jī)過(guò)程、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列分析及其應(yīng)用、保險(xiǎn)精算、金融工程、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)分析與隨機(jī)微分方程、隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng),數(shù)學(xué)物理
擬錄取名單確定后,招生單位應(yīng)向考生所在單位函調(diào)人事檔案(或檔案審查意見(jiàn))和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料,全面審查其政治思想情況。函調(diào)的考生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料,需由考生本人檔案所在單位的人事、政工部門加蓋印章。
盡管汕頭大學(xué)號(hào)稱“中國(guó)高等教育改革試驗(yàn)田”,為全國(guó)一本院校,又是“廣東第一所高等教育體制機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)示范校”,其醫(yī)學(xué)院的病理學(xué)與病理生理學(xué)是國(guó)內(nèi)的名牌學(xué)科,但因所在的地理位置,汕頭大學(xué)在全國(guó)的名氣并不算大,許多非廣東省的考生都不知道廣東這所一本大學(xué)。
考生在確認(rèn)報(bào)名信息時(shí)需按報(bào)考點(diǎn)規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。
道德與法律
(1)總述:維護(hù)社會(huì)公共生活秩序的兩種基本手段是道德和法律。公共生活需要公共秩序,維護(hù)公共秩序?qū)?jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展,保障人民生活質(zhì)量與安全有重要意義。建立和維護(hù)社會(huì)秩序需要道德和法律兩種基本手段來(lái)調(diào)整。
(2)分述:道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定,并為一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。
拿考研來(lái)說(shuō),光是給你一年和一堆資料讓你去準(zhǔn)備考研,你一定會(huì)準(zhǔn)備得很糟糕還有一年呢,先玩一個(gè)月再說(shuō);到了下一個(gè)月,拿起一本書,做了幾道題,伸了個(gè)懶腰,去看會(huì)兒韓劇吧,還有差不多一年呢。這樣的狀況,估計(jì)會(huì)持續(xù)半年。“半年之后我會(huì)精神百倍地復(fù)習(xí)!”你自己真的信?
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