六安金安區一級消防工程師是六安金安區一級消防工程師培訓學校的重點專業，六安金安區一級消防工程師培訓學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

　　維護消防檔案的完整，有兩個方面的含義：一方面，從數量上要保證檔案的齊全，使應該集中和保存的檔案不能殘缺;另一方面，從質量上要維護檔案的有機聯系和歷史真跡，不能人為地割裂分散，或者零亂堆放，更不能涂改勾畫，使檔案失真。唯有檔案材料數量齊全，才能保證檔案的系統完整，保持檔案的有機聯系，才能使檔案數量齊全，使之有科學依據。

　　贏在消防掛靠起點 造就首批持證“金英”

　�、莓斉菽�產生器在室外或坑道應用時，還要采取防止風對泡沫產生器和泡沫分布產生影響的措施。高倍數泡沫產生器的實體如圖3-8-12所示。按驅動風葉的原動機不同，高倍數泡沫產生器可分為電動式和水力驅動式。電動式高倍數泡沫產生器的發泡倍數較高，一般在600倍以上，發泡量范圍大，一般為200～2000m3/min.由于電動機不耐火，一般不要將電動式高倍數泡沫產生器安裝在防護區內。

　　獨立設置的水泵房耐火等級不低于二級，和其他能產生火災爆炸危險的建筑物間距應計算確定，但不得小于15m.

　　(10)防火巡查情況

大機構 才有實力打造的專業教研團隊 瘋狂助教有經驗、有方法、提供細致入微的教學服務

定期發放學習資料 精心研發優質資料，根據學員的學習情況，適時發送資料，保障知識點的鞏固，確保提分效果。

學習情況全程跟蹤督導 不定時的了解學員學習進度，根據學員備考情況制定切實可行的學習計劃，針對學員的薄弱點重點突破，幫助學員高效復習，治療拖延癥。

全程答疑解惑解決學習難題 學習中的各類問題可通過用戶通道提交，教研老師將會在24小時內進行解決。

　　四、應急預案演練規劃

　　據有關部門統計，目前我國從事消防專業技術的人員約為20萬;然而，公安部消防局副局長介紹，未來3-5年，我國需要近50萬注冊消防工程師。實際從業人員與市場需求相差甚遠，且缺乏有效的規范管理導致職業素質良莠不齊。因此，行業對高素質、專業化、職業化消防專業技術人才的需求迫切。市場需求龐大，證書供不應求!

　　(5)科普宣教。通過開展應急預案演練，普及應急知識，提高公眾風險防范意識和自救互救等災害應對能力。

　　預混燃燒的特點：燃燒反應快，溫度高，火焰傳播速度快，反應的混合氣體不擴散，在可燃混合氣中引入一火源即產生一個火焰中心，成為熱量與化學活性粒子集中源。如果預混氣體從管口噴出發生動力燃燒，若流速大于燃燒速度，則在管中形成穩定的燃燒火焰，由于燃燒充分，燃燒速度快，燃燒區呈高溫白熾狀，如汽燈的燃燒即是如此;若可燃混合氣在管口流速小于燃燒速度，則會發生“回火”，如制氣系統檢修前不進行置換就燒焊，燃氣系統于開車前不進行吹掃就點火，用氣系統產生負壓“回火”或者漏氣未被發現而用火時，往往形成動力燃燒，有可能造成設備損壞和人員傷亡。

　　(3)通信器材。通信器材主要包括固定電話、移動電話、對講機、海事衛星電話、傳真機、計算機、無線局域網、視頻通信器材和其他配套器材。在進行應急預案演練時應盡可能使用已有通信器材。

　　水力驅動式高倍數泡沫產生器發泡倍數較低，一般為200～800倍;發泡量范圍較小，一般為40～400m3/min.水力驅動式高倍數泡沫產生器適用范圍廣，不僅可以用新鮮空氣發泡，也可以用熱煙氣發泡，同時，可以安裝在系統的防護區內。

　　應急預案演練的原則包括以下四個方面：

　　消防用電設備的配電裝置，應設置在建筑物的電源進線處或配變電所處，應急電源配電裝置要與主電源配電裝置分開設置。如果受地域限制，無法分開設置而需要并列布置時，其分界處要設置防火隔斷。

　　除毒性之外，燃燒產生的煙氣還具有一定的減光性。通常可見光波長(λ)為0.4~0.7μm，一般火災煙氣中的煙粒子粒徑(d)為幾微米到幾十微米，由于d>2λ，煙粒子對可見光是不透明的。煙氣在火場中彌漫，會嚴重影響人們的視線，使人們難以辨別火勢發展方向和尋找安全疏散路線。同時，煙氣中有些氣體對人的眼睛有極大的刺激性，降低能見度。

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