新聞標題:昆山那里有培訓托福
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取材于生活場景片斷而精心設計的情景對話是每課或每單元的重要內容,教師讓學生進行角色表演,進入文本,如臨其境,學生在愉悅、輕松、活潑的過程中完成英語學習的任務。在掌握對話內容后,教師刨設相似的情境,下達新的任務,驅動學生去鞏固提高。當然在表演中力求惟妙惟肖,長此以往,學生的膽子大了,勁頭足了,興趣濃了,勇于開口了,一向基礎特差的學生也能脫13說出一些簡單的日常會話,盡管他們還不能完全正確地寫出。
因此,必須注意上下文的參照,連貫思考。在了解文章大意的基礎上,要按文章的先后順序,對每道題所給詞語的確切含義進行分析比較,并考慮到全文整體意境的影響,做到瞻前顧后,上下文呼應,運用邏輯思維,推理的方式來進行答題。
學英語要敢于開口。最近,我開始練習口語,才兩三個星期的,同事見我說了一句“how are you?”就吃驚道“your English is excellent!”, 這真讓我下不了臺,我不他是在以花言巧語討好我了。
25.Where did you go over the weekend?你在哪里渡周末?
121. What should I do? 我該怎么辦?
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在漢語中,有許多漢字是靠加一筆或減一筆產生新詞的,英語也是如此,如:afternoon-after+noon, basketball-basket+ball。
2.語法提前略講與隨進度精講相結合。
【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)
如果已經學會界定,但理解還有偏差,那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。
All that's needed to become one is a few minutes each day or each week togather data and send it in.
Very good; cool; awesome;da bomb; radical; fun.
要流利表達就要清楚自己想表達什么。自言自語練習法就是個不錯的方法,出聲和不出聲都可以。給自己找一個主題,用自言自語的方式說出自己的一些想法。
【常春藤聯盟來歷】人加入最有學術名望學院聯合會,常春藤聯盟多數美國及世界之母校。
理論,“常春藤聯盟”之原名應追溯到1937年,一位《紐約報》(New York Herald Tribune)體育新聞記者斯坦利.伍德沃德(Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞,因美國最古老及最菁英的學校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對此名詞的解釋則較為古老,來自較早稱之為“四聯盟”(Four Leage)的運動協會,包括哥倫比亞大學、哈佛大學、普林斯頓大學和耶魯大學。
密切注意聽力材料中的讓步與轉折以便把握說話人的.關注詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
可以和同學一起練習口語。創辦英語角或英語口語俱樂部,在固定時間內開展活動,形式可以多樣。
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