新聞標題:昆山實用英語口語培訓就業班
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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讓學生明白語言交流的目的是聽懂別人在說什么,同時讓別人也聽懂你在講些什么,大可不必總考慮語法、詞匯方面的準確性,當然也不能離譜到使人產生誤解。
銷售部 Sales Department
Tom:Yes, the traffic is not so bad.
134. It’s Sunday today. 今天是星期天。
如填寫表格、買鞋子、訂機票等。也就是說,任務是人們在日常生活、工作和游戲中所做的各種各樣的事情。
你愿意幫我搬家嗎?
They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他們向受災地區的人們提供了食品援助。
和新同事見面寒暄時可以說:
e.g. You should avoid processed foods such as instant noodles and chips.
○ go for = choose 選擇
1. Listen to yourself.
His first response was to say no. Later, however, he changed his mind.
比如,你講著講著家鄉話會蹦出幾句普通話來,反過來也是如此。
The UK has been in the worst financial recession(衰退)for generations.
就像小學生背書一樣,讀一段,書合起來試著背,背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行,印象會更深刻一些,同時也知道了教材的難點在哪里,復習更有目的性。
隨著經濟的快速發展,勞動者的物質待遇也不斷提高。
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