課程標題:開封學sat比較好的學校
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Thank you.We were hoping for a boy.
謝謝你,我們就希望是個男孩。
Thank you. We\'re really happy about it.謝謝你,我們真的很高興。
B:他買的新音響很劃算,這讓他很高興。
【派】stability(n. 穩定性);stabilize(vt. 使穩定);unstable(a. 不穩定的)
教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價,及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評,這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。
總之,小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色,不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力,才能有效地提高教學效果,達到教與學的互相結合,互相促進。
【記】詞根記憶:de(變壞)+ceive(拿,抓)→用不好的手段拿→欺騙
B) 含some-的用于肯定句,也用于表示請求邀請的疑問句或預計是肯定回答的疑問句。
【參】bookbinding(n. 裝訂)
二、“詞根+聯想”,詞匯障礙一掃而光
I like to go with you.
我想和你一塊兒去。
I like reading.
我喜歡閱讀。
He promised to help her.
他答應過要幫助她。
We love watching VCD.
我們喜歡看VCD。
2) remember, forget, regret后面跟動名詞時,動名詞表示過去的動作, 后面跟不定式時,不定式表示將來的動作。
【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顧問。
約翰森:謝謝。也感謝你帶我四處看了看。
經理:不客氣。
【例】Curses come home to roost. 詛咒他人,應驗自身。
【例】Compared to lunar space suits, Martian space suits will require smaller air tanks; and to allow for freer movement; the elbow and knee areas of the space suits will also be altered. 與登月太空服相比,火星太空服所需的氣罐更小,穿著活動更加自由,其肘部和膝部也將有所改變。
【記】詞根記憶:react(反應)+or→發生反應的東西→反應堆
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