新聞標題：開封學sat選哪個學校

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dimensional [damennl] a. 空間的

誤區二：學好英語必須大量做題

學好英語必須大量做題嗎?孩子們天天在做題，做了大量題，結果學好英語了嗎?這個問題值得反思。認為只有多做題才能學好英語，實際上是英語學習的一大誤區。做題是對學習效果的一種檢測，是一種應試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學好一門語言意義并不大。因為要真正學好一門語言，靠的是 積累 ，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感。調查表明，我國學生在英語學科上花的時間是多的，但收效卻是小的。究其原因，老師、學生天天搞題海戰術，在題上花了大量時間，結果學到頭來，考試似乎還能應付，但英語并沒有真正學好。見面時用英語打個招呼還可以，卻不能自然地表達思想。

inactive [nktv] a. 不活動的；怠惰的（idle）

　　阿里:是的，它們非常漂亮。您能告訴我一些你們公司的情況嗎?

【例】She is consulting with the reference librarian. 她正在向參考書閱覽室的圖書管理員請教。

【派】rebellion（n. 叛亂）；rebelllious（a. 反叛的）

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5個大氣壓的深度，氮會導致類似醉酒的癥狀。

我們允諾生產新奇的產品。

本書打破了從A到Z常規的按字母順序排列單詞的方式，打亂原有單詞順序，將核心單詞分成45個單元，以全新的亂序編排帶來學習的新體驗。考生可以每天學習一個單元，用45天的時間攻克新托福詞匯。

【例】The balloon's inflated with helium unlike the original, which was filled with hydrogen and unbeknown to the pilot, potentially explosive. 充滿氦氣的氣球與原本充滿氫氣的氣球不同，飛

asymmetrical [esmetrkl] a. 不均勻的；不對稱的（unbalanced, uneven）

【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墻面的這些粗糙之處抹上灰泥。

【記】詞根記憶：homo（同類的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同類的

《發現》 Discovery http://www.discovery.com

Her designs have great originality .

【記】在拉丁文中veto的意思是“我不準”（I forbid），在英語里則表示“否決”或“否決權”

The film is rather boring.　這部電影很乏味。

（說明看法）

2） 疑問句（Interrogative Sentences）：提出問題。有以下四種：

a.　一般疑問句（General Questions）：

Can you finish the work in time?

你能按時完成工作嗎？

b.　特殊疑問句（W Questions; H Questions）：

Where do you live?　你住那兒？

How do you know that? 你怎么知道那件事？

c.　選擇疑問句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?

你是要茶還是要咖啡？

d.　反意疑問句（Tag-Questions）：

He doesn\'t know her, does he?

他不認識她，對不對？

3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出請求，建議或發出命令，例如：

Sit down, please.　請坐。

Don\'t be nervous!　別緊張！

4） 感嘆句（Exclamatory Sentences）：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：

What good news it is!　多好的消息啊！

（二）句子按其結構可以分為以下三類：

1） 簡單句（Simple Sentences）：只包含一個主謂結構句子叫簡單句，例如：

She is fond of collecting stamps.　 她喜歡集郵。

(主)　 (謂)

2） 并列句（Compound Sentences）：包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接，例如：

The food was good, but he had little appetite.

(主)　　 (謂)　　　　　 (主)(謂)

食物很精美，但他卻沒什么胃口。

3） 復合句（Complex Sentences）：包含一個主句從句和一個或幾個從句的句子叫復合句，從句由從屬連詞引導，例如：

The film had begun when we got to the cinema.

主句　　　　　　 從句

我們到達電影院的時候，電影已經開演了。

（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英語中千變萬化的句子歸根結底都是由以下五種基本句型組合、擴展、變化而來的：

1）主 + 動（SV）例如：

I work.　我工作。

2）主 + 動 + 表（SVP）例如：

John is busy.　約翰忙。

3）主 + 動 + 賓（SVO）例如：

She studies English.　她學英語。

4）主 + 動 + 賓 + 補（SVOC）例如：

Time would prove me right. 時間會證明我是對的。

5）主 + 動 + 間賓 + 直賓（SVOiOd）例如：

My mother made me a new dress.　我母親給我做了一件新衣裳。

13.1 祈使句結構

祈使句用以表達命令，要求，請求，勸告等。

【例】They calculated the length of triangle sides. 他們計算出了三角形邊的長度。

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結構的嚴謹，還要注意讓所有的觀點與文章的主題相關，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統一性，評分原則中提到的統一性，漸進性和連貫性這些都是評估作文結構是否嚴謹，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標準。

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