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讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利,把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人更是每一個青年學(xué)生的光榮義務(wù);要關(guān)心和愛護(hù)每個學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生對老師的親近感,建立融洽、親密、和諧、平等、朋友式的師生關(guān)系。調(diào)查表明,學(xué)生對課程是否感興趣,老師的因素是其它諸多因素之首。[2]一些學(xué)生之所以對數(shù)學(xué)課程不感興趣是因為老師曾有意或無意地傷害過他,他感受不到老師的關(guān)愛,因而疏遠(yuǎn)了數(shù)學(xué)老師也疏遠(yuǎn)了數(shù)學(xué)課程。而對于哪些備受學(xué)生尊敬的老師,學(xué)生是永遠(yuǎn)不會忘記的,們帶著惟恐不能取得好成績而有負(fù)于老師培養(yǎng)的心理,會自覺學(xué)好數(shù)學(xué)課程。深入挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
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