新聞標題:焦作中站區雅思培訓班學費多少
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關鍵詞:小學英語;音標;教學模式
音標的學習非常重要,正確掌握音標的認讀和拼讀可以幫助學生掌握正確的發音規則,避免了因死記硬背或利用漢字、拼音來注音從而導致的發音錯誤現象。但怎樣讓音標的教學變得生動、有趣,怎樣教能避免學生對英語音標、英語字母以及漢語拼音三者之間的混淆等,都是我們進行有效的音標教學應該亟待解決的。
【記】詞根記憶:cas(落下)+cad(落下)+e→一再落下→小瀑布
你呢?你周末的時候打算做什么?可以告訴我嗎?
立刻開始 lose
有以下三種情況:過去時間用一般過去式,現在時間或沒給出時間用一般現在式,預測用一般將來式。議論文根據內容確定時態。
They are very friendly, and enjoy a more relaxed pace of life than people inTokyo.
【例】To serve the burgeoning tourist industry, an array of profess-ionals has developed. 為了滿足旅游行業日益增長的需求,(國家)已經培養了一大批專業人員。
【例】She is always boasting about how wonderful her children are. 她總是夸耀她的孩子們多么出色。
*award
[ti:f]a. 主要的;為首的
can’t time the market,” I said, echoing my grandmother’s stock marketadvice, “butyou can try!”
【考點分析】
口語作文和3分鐘訓練法:此法適用于強化訓練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續作三分鐘口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
[bu:]n.(隔開的)小房間;公用電話亭;售貨棚
【摘要】英語新課程改革的一個重要方面就是學生要學以致用,理論聯系實際,而校本課程資源貼近學生、是學生敢做、能做、會做的課程資源,是培養學生敢于開口、敢于積極參與學習,提高學習興趣的的重要資源。因此,大限度地利用校本課程資源,是推動英語新課程改革,實現教育教學可持續發展的重要確保。
大家好,我是Lisa。我打算過一個忙碌的周末。
乙:我來報到上班。
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