新聞標題:焦作學英語口語有前途嗎
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

焦作英語口語培訓學校分布焦作市解放區,中站區,馬村區,山陽區,沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的英語口語培訓機構。
在世界大多數地區,文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中,按照農耕社會的生活節奏發展起來的。
【派】censorship(n. 審查制度)
人們感到生命和靈魂都不屬于自己,也不敢屬于自己。
還有一種情況是出現在固定短語not only ... but also ... 中,這是一組關聯并列連詞,表示其所連接的成份在意義上后一項對前一項的補充和引申,但側重點在后一項上,意思是“不但……而且……”。
【例】We may be able to alter our genetic inheritance if we so choose. 如果愿意,我們可以改變自己的基因遺傳。
在弗吉尼亞州賈爾斯郡,學校里公告欄里展示的“十條法令”被撤銷掉了。該郡認為發布這根據美國憲法第一部分制定的“十條法令”,有利于提高道德的價值。
Attractive; good-looking.
【例】You may pay your account at branches of the Federal Bank. 你可以在聯邦銀行的分行支付款項。
在新鮮出爐的中考英語中 新一 大顯身手。
Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.
A. we B. us C. our D. ours
解析:這道題考的是人稱代詞的使用。在《》第一冊第一課中重點講解了這一問題。辨析了人稱代詞賓格主格以及形容詞性物主代詞的用法。如這一課能掌握理解,那么答案極易選出A,并無難度。
【例】If you look on the back of the booklet, you'll see a map of the school. 看一下這本小冊子的背面,你就會看到這所學校的地圖。
【例】The eruption in May 1980 of Mount St. Helens, Washington State, astounded the world with its violence. 1980年5月,位于華盛頓的圣海倫火山噴發所產生的強大破壞力震驚了世界。
*alarm
[brnd]n. 商標;品牌;vt. 銘刻;打烙印于
【例】As for the glass changing colours instantly, that may come true. 至于讓玻璃瞬間變幻色彩,也會成為現實。
He may be very busy now.
['klinik]n. 門診部
aer(o)
['ktiveit]vt. & vi. 激活;加速反應
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