新聞標題：2019年焦作解放區托福哪個學校好

焦作解放區托福是焦作解放區托福培訓學校的重點專業，焦作市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，焦作解放區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

焦作解放區托福培訓學校分布焦作市解放區,中站區,馬村區,山陽區,沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓機構。

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［km'bstn］n. 燃燒；燃燒過程

操作過程：

(1)班級活動：采用brainstorming形式，列出瀕危動物。任務分工：各小組負責關注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態特征、有的了解動物的習性等。

(3)個人活動：上網查找，或走訪動物園。

(4)小組活動：小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關課件放入學校的校園網。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

【例】To protect airports near the sea, the coastline is being bolstered with twelve kilometres of sea defences. 為了保護近海的機場，海岸線上支起了12公里長的沿海防護欄。

猶太人和基督教的圣經里說這十條戒律是上帝賜予摩西先知的律法。他們的許多信仰都在這十條戒律中詮釋。

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【記】組合詞：bee（蜜蜂）+hive（蜂房，蜂箱）→蜂窩；蜂箱

【記】聯想記憶：ap（加強）+pet（寵愛，喜愛）+ite→喜歡吃的東西會勾起人的食欲→食欲

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【例】Arthur made astonishing progress in his studies. 亞瑟在學業上取得了驚人的進步。

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①should(ought to)+不定式的完成式：本來應該做而實際上又沒有做。其否定形式表示某中行為不該發生卻發生了。

　　be subject to 隸屬于

【記】詞根記憶：capt（抓）+ure（表行為）→抓住→捕獲

2.不定冠詞的用法

我不知道他是否會來。

②They elected him president of the U.S.

*apace

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