課程標題：2020焦作那里學出納

會計培訓信息 焦作出納是焦作出納培訓學校的重點專業，焦作市知名的出納培訓機構，教育培訓知名品牌，焦作出納培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

焦作出納培訓學校分布焦作市解放區,中站區,馬村區,山陽區,沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的出納培訓機構。

焦作出納培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

（4）成本類科目：按成本的不同內容和性質可以分為反映制造成本的科目和反映勞務成本的科目。

企業編制財務報告、提供會計信息的目的在于使用，而要使使用者有效使用會計信息，應當能讓其了解會計信息的內涵、弄懂會計信息的內容，這就要求財務報告所提供的會計信息應當清晰明了、易于理解。只有這樣，才能提高會計信息的有用性，實現財務報告的目標，滿足向投資者等財務報告使用者提供決策有用信息的要求。

會計系統要完整地反映企業經濟業務，就需要按照規定的會計科目在賬簿中，對發生的經濟業務和會計事項進行分類，系統、連續地進行登記入賬。

國庫券是國家財政當局為彌補國庫收支不平衡而發行的一種政府債券。

我們還幫助另一家公司通過完善需求管理，建立科學的銷售預測模型，將計劃準確率從50%提高到80%，同時還定義呆滯料指標，建立呆滯料處理流程，通過這些措施，將庫存減少了一半。

還有選擇3月21日~次年3月20日、7月16日~次年7月15日、3月~次年2月、7月8日~次年7月7日、11月~次年的10月、5月~次年4月、10月15日~次年10月14日為會計年度的。世界真是豐富多彩！

有些小公司，上述這些會計工作是由一個人來做的，當然，有的會計工作是可以兼任的，比如，成本會計兼做往來會計，但是對于容易發生錯誤或引起舞弊行為的，就必須分崗，實行內部牽制，比如，小公司的出納和會計也必須由兩人分擔，沒有專職會計的，可以用外聘會計，絕對不能讓出納代理記賬。

（3）所有者權益類科目：“實收資本”、“資本公積”、“盈余公積”、“本年利潤”、“利潤分配”等。

會計憑證種類繁多，按照編制的程序和用途可分為：原始憑證和記賬憑證。前者是在經濟業務發生時填制的原始書面證明，如銷貨發票、款項收據等（詳見4.2節）。

或者從性質上看，當經濟業務或會計事項有可能對決策產生一定影響時，會計人員一般就認定符合重要性質量要求。

在管理會計領域，MACC證書的權威性全球認可，隨著管理會計的大熱，MACC管理會計的需求和重要性會上升到一個更高的高度。所以，要想擺脫核算型會計，學習管理會計，MACC就是必不可少的敲門磚。

因此，小企業的會計在實踐中，一定要把該建立的賬簿建立起來，根據稅務部門的要求建賬也可，這樣可避免年底納稅調整的麻煩。

“一下子，行業中七八成的培訓機構都慌了。”達內會計學院教學總監劉丹如是說。

出納員具有以下職責：

1.按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，辦理現金收付和銀行結算業務。出納員應嚴格遵守現金開支范圍，非現金結算范圍不得用現金收付；遵守庫存現金限額，超限額的現金按規定及時送存銀行；現金管理要做到日清月結，帳面余額與庫存現金每日下班前應核對，發現問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應立即通知銀行調整。

2.根據會計制度的規定，在辦理現金和銀行存款收付業務時，要嚴格審核有關原始憑證，再據以編制收付款憑證，然后根據編制的收付款憑證逐筆順序登記現金日記帳和銀行存款日記帳，并結出余額。

3.按照國家外匯管理和結購匯制度的規定及有關批件，辦理外匯出納業務。外匯出納業務是政策性很強的工作，隨著改革開放的深入發展，國際間經濟交往日益頻繁，外匯出納也越來越重要。出納人員應熟悉國家外匯管理制度，及時辦理結匯、購匯、付匯；避免國家外匯損失。

4、掌握銀行存款余額，不準簽發空頭支票，不準出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結算。這是出納員必須遵守的一條紀律，也是防止經濟犯罪、維護經濟秩序的重要方面。出納員應嚴格支票和銀行帳戶的使用和管理，從出納這個崗位上堵塞結算漏洞。

5.保管庫存現金和各種有價證券（如國庫券、債券、股票等）的安全與完整。要建立適合本單位情況的現金和有價證券保管責任制，如發生短缺，屬于出納員責任的要進行賠償。

6.保管有關印章、空白收據和空白支票。印章、空白票據的安全保管十分重要，在實際工作中，因丟失印章和空白票據給單位帶來經濟損失的不乏其例。對此，出納員必須高度重視，建立嚴格的管理辦法。通常，單位財務公章和出納員名章要實行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴格按規定用途使用，各種票據要辦理領用和注銷手續。

可理解性要求企業提供的會計信息應當清晰明了，便于投資者等財務報告使用者理解和使用。

與此同時，為了順應互聯網時代下，人們學習方式的轉變，我們在未來，也將探索線上+線下的教育模式，降低學生的學習成本，讓他們足不出戶就能享受到更多的優質的教育資源。

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例如債權人關心其債務能否按時收回并獲得利息，需要關注企業資產的構成情況，債權人中的短期債權人關注企業的短期償債能力，如庫存現金、銀行存款等；而長期債權人關注企業的長期償債能力，如企業的資產規模及構成，企業資產的收益能力等信息。

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