課程標(biāo)題:江陰托福學(xué)校推薦
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【派】physically(ad. 身體上;物理方面)
Steve:But thank you very much all the same?.
Salesgirl:Sorry. I couldn’t help you.
表示冷漠
女店員:您要看看的新款襯衣嗎?
史蒂夫:不好意思,我對那些東西很感興趣。
11. Has it been decided where we are to hold the conference? 會議在那里開,決定了嗎?>
ranch [rnt] n. 大牧場
annual [njul] a. 每年的(yearly);一年一度的
那么從里面挑出一些更加直接相關(guān)并且自己英語能力能夠達(dá)到的"點",按照自己的觀點選擇適當(dāng)數(shù)量的優(yōu)缺點,在每一個點里進(jìn)行進(jìn)一步擴(kuò)展論述。
【派】underestimate(v. / n. 低估)
wrap [rp] vt. 包裝;裹(make up, pack)
7,表舉例:for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate
enrollment [nrolmnt] n. 登記,注冊;入學(xué)
【例】What does make them good is having an intuitive feeling for how the music works. 他們之因此優(yōu)秀,是因為對音樂怎么發(fā)揮作用擁有直覺。
No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .
【搭】deficiency symptom 營養(yǎng)缺乏癥狀
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例句:
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【記】聯(lián)想記憶:pro(在…前)+found(創(chuàng)立)→有超前創(chuàng)見性的→深遠(yuǎn)的
在講解新單詞時,不妨同時介紹一下該詞的同義詞或反義詞,這樣可以加深學(xué)生對詞匯的理解和記憶,例如:在教empty一詞時,可以同時教full;在教happy時,可教angry等,這樣既可擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量,又可激發(fā)學(xué)生動腦的興趣。
3.利用語境擴(kuò)展詞匯
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