新聞標題：江陰讀實用英語口語哪個學校好

江陰實用英語口語是江陰實用英語口語培訓學校的重點專業，江陰市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，江陰實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

江陰實用英語口語培訓學校分布江陰市西陵區,伍家崗區,點軍區,猇亭區,夷陵區,宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是江陰市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

173. Knowledge is power. 知識就是力量。

發展生產就是為了滿足人民生活的需要。

○　rush hour　（上下班交通）高峰期。另外，peak hours也表示高峰時段，反義詞是off-peak hours非高峰時段。

44. Guess what? 猜猜看？

I take up my task in buoyancy and hope. I feel sure that our cause will not be suffered to fail among men.

只有這樣，才能確保學生的學習方式發生根本性的轉變。

○　when it comes to…　當提到……；就……而論

學者試圖找出模式來解釋這種現象，在語言學上叫做“語碼轉換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

作聽力練習要重材料大意, 而不要力求聽懂每個詞,不要在單個詞上浪費太多.

E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物

2、是注意用詞。從整體上來說，中國大學生的詞匯量是完全夠用的。但講英語時，由于受漢語干擾，常出現用詞不當、搭配不當等問題。原因在于，中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯，而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩，使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學的詞匯進行梳理，特別是要掌握一詞多義現象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑒經典的口語教材中所提供的英語句子，使自己的表達不錯位;同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。

21. How much? 多少錢？

as a result意為“結果是，作為結果”，其后引出結果，表示前后句之間的因果關系。有時需要用as a result of 短語進行轉換，of后接原因。

真奇怪，他終于做了那件事了。

250. I felt no regret for it. 對這件事我不覺得后悔。

一篇文章是一個整體，有它獨立的內容，結構與邏輯聯系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應從全文內容出發不斷深入理解，這樣就為在解決那些少數疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯的選項。

There are thousands of automobile models that have been produced, and there are ample opportunities for more classics that, because of originality, obscurity, or emotional appeal deserve to be recreated.

46. I doubt it 我懷疑。

The watts things interfered with my new college life .瓦茨的一切與學院中的新生活相抵觸。

在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)。

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