課程標題：2020年江陰附近sat培訓哪個好

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全篇沒有語法錯誤和拼寫錯誤，說明作者留下了足夠的時間去校對自己的文章，使閱卷者對該文的良好印象進一步加深。

Article 40 enter combat readiness level by the corps of orders or head of the detachment from the higher leadership for approval and announcement

在課堂訓練和平時的練習中，我們也會刻意訓練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運用讓學生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

我也可以選擇接受非好友發送過來的消息。

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.她不敢聯系社會服務部門，以免被當作問題家庭。If the property needs a new dishwasher, no problem, just put it on a credit card.如果住所需要一個新的洗碗機，沒問題，用信用卡買一個就可以了。If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.如果他們不想和我講話，好的。我不介意。A new problem has arisen.出現了新問題。The problem became even more complicated.問題更復雜了。He doped out a solution to the problem.他想出了一個解決問題的辦法。

在中間段落，句式可以隨意啦！

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規定的必學內容，重點突出精講的語法內容；泛讀是擴大知識面的內容，體現提前略講的語法教學內容。每個單元的教學均構成“語言結構交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結構是過去時，會話是過去時，前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結構就沒有好的交際，語言結構是準交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結構和交際內容的綜合體現。

【文章內容分析】

C、D不符合decide to do something的固定表達，所以首先排除。注意，decide on something是“就某事達成一致意見”的意思。

An endearing term for a stupid person or dumbass. (You call your friends does when they do something airheaded.)

開始段落的基本套路是講些堂而皇之的話，但是這些話必須要圍繞著一些關鍵詞展開。

C的問題是在形容詞后不能加數字，即不能說She is tall 6 feet，而只能說She is 6 feet tall。

故它們的公共元素共有2個選C。

(A)created nor profiting

（D）x＋y＝30　0.1x＋0.25y＝6

這是阿拉伯人自己創造的更加充滿希望的世界。

She took part in a BBC Radio phone-in programme.

我是一個電臺直播節目的主持人。

I am host of a live radio programme.

節目中的暴力場面和難聽的粗話使許多觀眾感到震驚。

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