新聞標題：2019年濟南學習自主招生的學校

濟南自主招生是濟南自主招生培訓機構的重點專業，濟南市知名的自主招生培訓機構，教育培訓知名品牌，濟南自主招生培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

濟南自主招生培訓機構分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的自主招生培訓機構。

　　K菌提醒：對于專利，如果孩子確有能力，可以考慮。切不可為了自招，購買或偽造專利。

　　4.中國青少年機器人競賽

　　自主招生面試的類型
　　(1)半結構化面試(最為常見的方式)
　　(2)無領導小組討論(使用較多)
　　(3)半結構化面試+無領導小組討論(少數)(北大)
　　(4)辯論式面試(極少數)(中國政法大學)
　　(5)答辯式面試(極少數、專業面試)(清華大學建筑學院專業面試)
　　(6)情景式面試(極少數、專業面試)(清華大學數學系專業面試)

　　自主招生報名時間節點是在三月初，您需要確認的是孩子適不適合自主招生，而不是能不能自主招生。

　　三是影響考生心態。高考前的自主招生考試容易對一些心理素質不穩定、自控能力不強的考生造成不利影響，特別是那些對自主招生考試寄予很大希望、承受相當壓力的考生影響更大。如果考得不好，他們容易受到打擊，特別是看到平時成績不如自己的考生獲得預錄資格時，自尊心容易受到傷害，給參加普通高考蒙上心理陰影，影響高考水平的正常發揮。

　　4.競賽特點：賽程較長，是英語綜合能力的比拼。

創新人才選拔營：

　　自主招生面試考什么：
　　(1)自主招生考察的核心：學科特長和創新潛質
　　(2)面試考察學生的綜合素質，重點是情商與非智力因素(指與認識沒有直接關系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。這些非智力因素，在人才成長的過程中，有著不可忽視的作用)
　　(3)品行、心理、價值(道德)觀為考察重點

如例下面是2018年清華大學跟北京大學的招生人數(作為參考)：

綜觀現行自主招生考試在前、全國統考在后的自主招生辦法，對高校而言，有爭搶高分生源而不是優質生源之嫌；對考生而言，是為了爭獲降分優錄資格，而不是心儀的高校與專業。這種自主招生辦法既沒有真正擴大高校的招生自主權，也沒有有效增加考生對高校的選擇機會。

關于資料準備中自薦信、信撰寫：
1、針對目標高校專業指導自薦信的書寫及修改
2、針對目標專業請相關領域專家為學生書寫信
3、學業規劃師指導完成申請材料，進行網絡和紙質申請

　　3.競賽內容：初賽不超出高中新課標規定的內容，發賽增加課標外知識;

　　二是科學性不足。第一，生源質量難以確保。例如，在全國統一高考中，某校的高考錄取分數線是630分，某個考生高考成績只有600分，但是因為有自主招生30分的降分優惠，所以就被錄取了，但是這并不能說明這個考生就一定優于在相應分數段的其他考生。第二，專業素質難以突出。自主招生只是分為文科和理科，都使用同樣的題目，這就無法對考生按不同專業的要求進行不同的甄別和選擇這與自主招生的本意不符。第三，面試標準不一致。面試在很大程度上要靠評委的主觀判斷。不同的面試小組需要掌握同樣的標準，也是難事。如何能夠保證不同小組的評價標準大體一致？面試成績能否真正反映出學生素質的差別？這些都是值得思考、探討的問題。第四，效率低。自主招生針對的是兩部分學生：特長顯著的和綜合素質特別高的。根據有關方面數據，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬人左右，其中，2/3的學生即使沒有自主招生的優惠，也可以通過裸考進入同樣的學校。因此，真正享受到自主招生優惠的考生為0.5萬人左右，占全國每年近1000萬考生總量的0.05%。

　　2.競賽方式：個人參賽，投稿評定，設一二三等獎;

　　高一(2020高考)的學生現建議在提前學習高中知識的同時，選擇1-2科競賽進行系統學習。特別提醒建議高一和高二的學生應在提高學習成績之余，參加一些學科特長競賽、發表一兩篇論文、或者申請一個專利，為自己多爭取一個機會，拿一張“入場券”。

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