原標題:濟南市中區(qū)版式設計培訓班在哪里
電腦設計信息 濟南市中區(qū)版式設計是濟南網(wǎng)頁設計培訓學校的重點專業(yè),濟南市知名的版式設計培訓機構(gòu),教育培訓知名品牌,濟南網(wǎng)頁設計培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

濟南網(wǎng)頁設計培訓學校分布濟南市章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣,歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū)等地,是濟南市極具影響力的版式設計培訓機構(gòu)。
濟南網(wǎng)頁設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校,開設有平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓,cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。
層次是版式設計中容易被忽視的一個問題,它包括了圖片分組、圖片大小以及文字大小等層次內(nèi)涵。不同類別的分組之間要有較明顯的空白分隔,但是分隔明顯不意味著空白間距大,而是明顯大于組內(nèi)分隔距離即可。對于大面積的重要的圖片圖形而言,要作為一個明顯的大層次,其他圖形按重要程度最好還要再有兩類大小,這樣圖就有了三個明顯的層次。文字也是如此,在圖比文字重要的排版中,文字大小是要受到嚴格控制的,標題不宜大于1厘米,標注性文字3-4毫米即可。整個版式中,文字的樣式不宜多于三種,否則會有喧賓奪主、層次混亂之感。
文學藝術(shù)類書籍、雜志的自由版式設計
獨創(chuàng)性原則實質(zhì)上是突出個性化特征的原則。鮮明的個性,是排版設計的創(chuàng)意靈魂。試想,一個版面多是單一化與概念化的大同小異,人云亦云,可想而知,它的記憶度有多少?更談不上出奇制勝。因此,要敢于思考,敢于別出心裁,敢于獨樹一幟,在排版設計中多一點個性而少一些共性,多一點獨創(chuàng)性而少一點一般性,才能贏得消費者的青睞。
版式設計是平面設計的一個重要組成部分,它是好還是壞將直接影響傳播效果的平面設計。一個好的版式設計不僅可以更好地傳達信息內(nèi)容,激發(fā)人們對產(chǎn)品購買行為,會給人一種美麗的享受。這里從版式設計的實用功能和審美價值,討論了平面設計的意義。
變形和重建的圖像在具體應用的設計格式,實際上是基于平面擴展和升華。變形和重建的過程中,設計師通過原始對象,一個獨特的經(jīng)驗,他們對圖像的理解的形式獨特的性能,它與鄭謝的眼睛的竹的胸中的竹手里的竹所反映的藝術(shù)經(jīng)驗,意境,藝術(shù)表現(xiàn)的過程是相似的。

隨著我國傳媒市場化競爭機制的形成和新媒體的勃興,面對日益高漲的大眾信息需求,現(xiàn)代版式設計借助新科技、新材質(zhì),越來越趨于個性化的完美。

水平排列的版面,給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。
重復交錯,在排版設計中,不斷重復使用的基本形或線,它們的形狀、大小、方向都是相同的。重復使設計產(chǎn)生安定、整齊、規(guī)律的統(tǒng)一。但重復構(gòu)成的視覺感受有時容易顯的呆板、平淡、缺乏趣味性的變化,故此,我們在版面中可安排一些交錯與重疊,打破版面呆板、平淡的格局。
節(jié)奏的色彩轉(zhuǎn)換應用于實際的格式設計,通過各種形式。例如,少量的連續(xù)大面積色彩對比的節(jié)奏的黑白灰關(guān)系;另一個例子,不同的色相和明度之間的轉(zhuǎn)換的節(jié)奏;又如,相同的顏色在不同的位置,轉(zhuǎn)換的比例和分布的節(jié)奏;另外,你可以通過互補色的大膽使用,加強當?shù)氐膱D像增強的變化節(jié)奏的對比。當這種節(jié)奏感時不時叩擊欣賞者的心靈,與欣賞者產(chǎn)生某個相同頻率之后的共鳴時,趣味性便因運而生。



下圖中的兩大排白色文字很容易吸引人的目光,因為充分利用了圖中人物的姿態(tài),好像一手托著字而另一只手往下按著字,自然而然吸引視線,達成設計目的。
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留白則是版中未放置任何圖文的空間,它是“虛”的特殊表現(xiàn)手法。其形式、大小、比例、決定著版面的質(zhì)量。留白的感覺是一種輕松,最大的作用是引人注意。在排版設計中,巧妙地留白,講究空白之美,是為了更好地襯托主題,集中視線和造成版面的空間層次。