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下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設計教育界的一封信,當天琥平面設計培訓無意間看到這封信的時候,老師們心情更加沉重,感覺需要擔負的責任更加巨大,馬蒂亞斯教授對中國平面設計教育的總結,也反映出了濟南平面設計培訓的現狀,讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發現和總結中國平面設計教育中存在的問題的。
在生活上我是個充滿理想的人,可能正因為如此,人也變得很矛盾。對世俗的東西很厭惡。
平面設計是將不同的基本圖形,按照一定的規則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內以輪廓線劃分圖與地之間的界限,描繪形象。而平面設計所表現的立體空間感,并非實在的三度空間,而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。
有個很奇怪的現實問題,就是在設計界,特別是平面設計的領域,我們的設計師廣泛地存在著或多或少困惑和迷茫,甚至平面設計作為一個職業逐漸不被業界看好了,濟南天琥平面設計培訓中心發現大多人作為謀生的同時也在思索著未來全新職場的發展,當然那可能不再是平面設計了。 這種影響整個業界的微弱震蕩,使得國內平面領域成果發展緩慢。
在名片設計中,一定要注意,有一個黃金比例,黃金比例是設計得常用的等比分割設計。黃金比具有理性數據比例的視覺美感,安定、活潑且具均衡感,是視覺設計之最佳要點和比例;在版面構圖時,只要運用迷個原理,視覺效果即可達穩定目兼具美感的畫面。黃金比1:1.618、3:5、5:8、8:13、12:21、55:89。
說到這里,書中并沒有說「匿名設計」是因為設計本身的社會化,不過在書中原研哉也有過評論,藝術與設計是有區別的,藝術的出發點是人,表現人的個性、意志;而設計的出發點是社會,像把一把椅子變得更舒適;藝術與設計是不沖突的。我想到的則是,情感化的設計中,一方面是突出「觸覺」這個五感之一,而另一方面則是設計者的意思體現,讓藝術融入設計。
一般說,色塊與面和形是上人有密切關系的;例如,我們畫了一個正方形,在這個時候,這個正方形在我們的意識中尚未有形成面的印象,但我們把這個正方形以黑色涂滿時,則面的意識就漸漸增強了,所以涂滿在面的意識形成上往往具有其意義;從這里引申得知,形的意識成立在前,面的意識成立在后,而兩者之間也存在著互相往返的意識動向,也就是說看到了形,而后會產生面,最后,色塊則自然存在了。
日后求職時較快上手,因此平面設計師徒制的學習方式不再盛行。
報社的平面設計師: 在報社上班的平面設計師一般上班時間固定,日報的平面設計師上班時間約為下午到晚上十一、二點,晚報則在上午到下午。平面設計師必須在截稿后的二至二小時內,和編輯快速的編排好自己所負責的版面,因此工作時間的壓力集中、節奏緊湊,一般要有相當的經驗才能密切配合上印制時間的要求,并不適合剛入行的新鮮人。 報社多半錄用的是有一定經驗的平面設計師,一般的月薪約為三、四萬元,資深一點的約五、六萬元,但近年來因為報紙越來越注重版面編排的視覺豐富性,甚至有些報社平面設計師的主管薪水可高達十幾萬元。
二 反復地欣賞優秀的作品。溫故而知新,設計也是如此。收藏自己認為比較好的作品,過段時間再看看這些作品,往往會比第一次有更大的收獲。
順帶想起的是他在對「WORLD MUJI」上設想,他不反對全球化,也并不想在全球化中強調日本設計的特殊,而是更多的考慮,如果 MUJI 在意大得發源、在中國發源、在美國發源的結果是什么。因此即使 MUJI 一向強調的是匿名設計,現在他希望更多的本地化設計加入到其中,鼓勵更多人根據自己所在環境參與 MUJI 的設計。
第二階段(平面研修階段) 主要掌握商業插畫、版式、海報、logo、標志VI、折頁設計、包裝、作品集設計、等常規商業設計技能,掌握新的印刷工藝技術
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等等意涵,其中a項與b項與設計專業所稱的設計最接近。 日文里漢字的意匠即指意念加工的意思,認為design工 作乃是從事意念加工的工作。圖案則相對于文案,文案指: 以文字做說明;圖案則指:以圖做說明。也就是制圖足以說明工作怎 么進行,而后則泛指能達成具表達意義的圖形生產。
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