新聞標題：濟南歷城區學sat哪家好

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情境短語

1. get acquainted (with...)（和`……）認識，熟悉……

學英語要敢于開口。最近，我開始練習口語，才兩三個星期的，同事見我說了一句“how are you?”就吃驚道“your English is excellent!”, 這真讓我下不了臺，我不他是在以花言巧語討好我了。

17.Why are you in such a good mood？你怎么心情這么好？

243. First come first served. 先到先得。

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

創意英語說法1：

至于什么講演集，散文集，小說一類的可看看，但這類基本歸于提升思維和修養的，目的性和操作性不如前面所提者。

不要期望一般的英語老外會對你口語方面有什么好的指點，不建議你跟老外談語法，談語言學習規律。

10. Can you tell me the phone number of your hotel?

163. As soon as possible! 越快越好！

23.What did you do last weekend？上個周末你做些？

因此勢必使學生感覺有一定的難度，更不用說用英語來描述這些產品的用途、性能以及就這些產品的價格、付款條件、裝運、包裝等進行討價還價。

15. What’s your plan in China?

第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優勢)

結論：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結論)

3.觀點論述類議論文模板：

導入：

第1段：提出一種現象或某個決定作為議論的話題

在作聽力練習時,力求放松,自然和穩定的心態.即自信心和培養的心理素質在聽力中致關.

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

［聯想］result in造成，result form由……造成。

中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

The house was always decorated with imaginative flower arrangements.

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