新聞標題：濟南萊蕪區學托福培訓排名十強

濟南萊蕪區托福是濟南萊蕪區托福學校的重點專業，濟南市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，濟南萊蕪區托福學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

濟南萊蕪區托福學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘區,濟陽區,萊蕪區,鋼城區,平陰縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的托福培訓機構。

evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→喚起

The hindus and arabs were aware of the totally new concept of mathematical proof promulgated by the greeks .

【記】詞根記憶：util（用）＋ize→利用

【例】Bob's dislike for hot weather prompted him to move north. 鮑勃不喜歡炎熱的天氣，這促使他遷往北方。

　　吉姆:是的。我是上周來的。

【記】詞根記憶：supre（＝super 超過）＋me→超越我的→最高的

boast above/beyond the moon 捧上天， 海闊天空地吹牛

對著月亮叫(bark at the moon)都是枉費心機了，boast above the moon更是吹大牛了。

【記】詞根記憶：react（反應）＋or→發生反應的東西→反應堆

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大腳趾所留下的深深的印痕了嗎？

【派】grinder（n. 磨工）

【搭】monarch butterfly 黑脈金斑蝶

【記】分拆聯想：come（來）＋t→很多年才來一次的星星→彗星

【記】和daily（ad. 每天）一起記

【派】underestimate（v. / n. 低估）

【派】predominantly（ad. 主要地；大多數）

　　動詞后面跟動名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習慣的， 一般性的動作多跟動名詞，一次性的具體的被動動作多跟不定式。

莎洛特：謝謝。

威爾：多麗，再見到你真高興。

多麗：見到你也興，威爾。謝謝。

威爾：你該坐這兒，坐吧。

多麗：好的。

威爾：興認識各位，再見。

眾人：再見。

描寫我的新老師英語作文篇四：
This semester, my class has a new English teacher. She is a young and beautiful lady. We have a great impression on her. However, after several classes later, things have changed. Firstly, she always talks in English. We don’t understand her words. We tell her that, but nothing changes. Besides, she always asks us in English. The result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. In addition, she is serious and never smiles to us. We feel so depressive to have her lesson. Therefore, all students are afraid of having English lesson.這個學期，我們班換了新的英語老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對她的第一印象很好。但是，幾節課過后，情況就變了。第一，她總是用英語說話，我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個問題，但是并沒有用。第二，她總是用英語問我們問題，結果就是我們都回答不上來，因為我們還是聽不懂。第三，她很嚴肅，從來不會對我們笑。上課時，我們都很壓抑。因此，現在全班學生都害怕上英語課。

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

濟南萊蕪區托福學校成就你的夢想之旅。學托福就來濟南萊蕪區托福學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢