新聞標(biāo)題：濟(jì)南崔寨街道童程童美學(xué)習(xí)WeDo少兒編程

濟(jì)南WeDo少兒編程信息 濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是濟(jì)南青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報(bào)道。

2018年8月，全國政府工作報(bào)告四次提及“智能”，并特別指出要加強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用，在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領(lǐng)域推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”。發(fā)展智能產(chǎn)業(yè)，拓展智能生活。

機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌，機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌，為了適應(yīng)未來科技社會對技術(shù)型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡易機(jī)器人制作”分別列入“信息技術(shù)課程”、“通用技術(shù)課程”選修內(nèi)容。教育部新制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》也提到“收集資料，了解機(jī)器人在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”的要求。由此可見國家對機(jī)器人教育的重視。現(xiàn)在人工智能已經(jīng)進(jìn)入了人們的生活，在未來的生活中，也會成為新的一員和大家交流，如果想要讀懂它的話，就需要懂得它的語言，因此現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒編程是非常有必要的，全社會乃至世界，已然掀起了一股科技教育的熱潮，應(yīng)試教育、課外輔導(dǎo)類的兒童培訓(xùn)課程很難被80后至90后的家長群接受，大家更有意愿為孩子增加素質(zhì)學(xué)習(xí)方面的投資，消費(fèi)升級對于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、知識、綜合素養(yǎng)的付費(fèi)需求更強(qiáng)烈。它對孩子的成長幫助很大，今天就給大家具體介紹下參加少兒編程培訓(xùn)的好處有哪些。1994年，麻省理工學(xué)院就開始嘗試機(jī)器人教育與理科實(shí)驗(yàn)的整合，從此機(jī)器人教育在美國首先興起并成為主要教學(xué)科目。能夠增強(qiáng)邏輯思維能力。1、能夠增強(qiáng)邏輯思維能力。參加少兒編程培訓(xùn)，對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因?yàn)榫幊淌且粋�創(chuàng)造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進(jìn)行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習(xí)慣。參加少兒編程培訓(xùn)，對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因?yàn)榫幊淌且粋�創(chuàng)造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進(jìn)行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習(xí)慣。機(jī)器人教育是什么樣的？讓孩子在玩鬧中學(xué)到知識是機(jī)器人教育追求的目標(biāo)，現(xiàn)在機(jī)器人教育游戲也是當(dāng)前專家學(xué)者研究的一個熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)興趣是任何一個學(xué)生成功的重要因素，而機(jī)器人教育正好能夠?qū)⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣全部激發(fā)出來，以后孩子對于學(xué)習(xí)就不用你操心了。 機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌中國的傳統(tǒng)教育方式使得學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，很多的理論知識死記硬背會讓學(xué)生的大腦變成固定模式，慢慢地大腦就好像變成了電腦的儲存器，不具備主動思考的能力了，好在機(jī)器人教育的出現(xiàn)改變了這一現(xiàn)狀。機(jī)器人教育不僅進(jìn)入課堂，也成為國內(nèi)一二線城市最新潮的特長班之一。數(shù)據(jù)顯示，2017年到2018年入局編程教育的公司超過200家，有一半都涉及機(jī)器人教育。據(jù)界面新聞不完全統(tǒng)計(jì)，2018年機(jī)器人教育這一細(xì)分賽道上的融資總額在6億至7億元左右。能夠培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。編程最終還是以計(jì)算為核心的，這就對孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求，并且編程的程序越復(fù)雜，對數(shù)學(xué)的要求也就越高，編程學(xué)習(xí)是一個嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的過程，需要孩子有足夠的耐心和專注力，在不斷的試錯過程中養(yǎng)成細(xì)心、耐心、專心的習(xí)慣。不管在學(xué)習(xí)還是生活中，都能夠收獲不一樣的成績。可見，參加少兒編程培訓(xùn)，能夠讓孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)式的思維起到很大的輔助作用。能夠讓孩子更細(xì)心。機(jī)器人教育想像力讓世界千姿百態(tài)，是團(tuán)隊(duì)性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機(jī)只是人類的夢想。機(jī)器人教育技術(shù)綜合了多學(xué)科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，機(jī)器人教育涉及到信息技術(shù)的多個領(lǐng)域，它融合了多種先進(jìn)技術(shù)，沒有一種技術(shù)平臺會比機(jī)器人具有更為強(qiáng)大的綜合性。在編寫程序的時候，如果一個微小的地方出現(xiàn)差錯，目前，編程市場人才緊缺，未來科技新興產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張，需要大批編程人才，孩子緊抓時代發(fā)展需求，才能夠成為未來科技社會的需求者，而不是舍棄者。就會導(dǎo)致整個的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。 第二，對于任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說老師都是考察時的重點(diǎn)對象，而機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如此。雖然現(xiàn)在機(jī)器人少兒教育非常火爆，但是大學(xué)中依然沒有對口的專業(yè)，因此作為機(jī)器人老師就要同時掌握理工科編程和文科教學(xué)兩個專業(yè)的知識，所以對于機(jī)器人培訓(xùn)老師來說，任教經(jīng)驗(yàn)和資歷要遠(yuǎn)遠(yuǎn)終于學(xué)歷。機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌機(jī)器人技術(shù)的更新?lián)Q代和創(chuàng)新精神是時代發(fā)展的必然，但當(dāng)技術(shù)與教育畫上等號，顯然是不對的。機(jī)器人教育，首先是一種教育，而機(jī)器人只是一種為達(dá)到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機(jī)器人模型，重要的無非是利用好工具，發(fā)掘出其中的教育功能，讓孩子在機(jī)器人課程中學(xué)到真正有用的知識，才算達(dá)到了機(jī)器人教育的目的。參加少兒編程培訓(xùn)有很多的好處，除了以上幾點(diǎn)外，還可以讓孩子戒掉游戲癮，更好的適應(yīng)社會生活，未來必定是人工智能的天下，只有從小掌握了編程，才能為以后更好的解決問題，增強(qiáng)自己的社會競爭力。什么是機(jī)器人教育？機(jī)器人教育是指以各種機(jī)器人器材為平臺，通過制作不同類型的機(jī)器人從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等多項(xiàng)能力，能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子綜合素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)的生活中，孩子們的世界總會碰到種種不可以，種種不可能。為了讓孩子可以長見識接觸最先進(jìn)的事物，現(xiàn)在越來越多的家長都會讓孩子參加教育機(jī)器人的出現(xiàn)，讓人工智能觸手可及，讓孩子的世界充滿了任何可能。孩子們可以暢游在人工智能的海洋，靠自己的思想，用自己的雙手去創(chuàng)造出自己向往世界，集聚擁抱未來的力量！在學(xué)習(xí)少兒編程的時候，不僅要學(xué)會語言的手段，還要懂得語言的非語言手段，因此正規(guī)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是非常的注重教授語言的功能，和表達(dá)功能的各種非語言的手段，以為孩子們提供一個編程語言的環(huán)境和應(yīng)用場景，培訓(xùn)少兒運(yùn)用編程語言，來解決實(shí)際的問題。“訓(xùn)練孩子們的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力，最好的平臺就是教育機(jī)器人。他從小能夠創(chuàng)作自己的項(xiàng)目，長大后我想他們能力會非常地強(qiáng)大。” 第二，對于樂高機(jī)器人培訓(xùn)和樂高玩具的第二個不同則是出發(fā)點(diǎn)不同，樂高屬于典型的益智玩具，而商場見到的樂高玩具是為了提高孩子的動手動腦能力，但是主要作用依然是娛樂。而樂高機(jī)器人課程是一套完整的教學(xué)體系，孩子們首先接觸的是樂高機(jī)器人課程，隨著學(xué)習(xí)的深入之后還會有機(jī)器人編程課程。

如果有個16歲的孩子，困在某間觀念過時的學(xué)校，給他的最好建議就是：不要太依賴大人。

所以，未來你想讓機(jī)器控制你的孩子，還是讓你的孩子去主導(dǎo)機(jī)器？

成功的人身上的特質(zhì)往往都是那么相似，他們從來不畏懼失敗，而擁有一個正確對待失敗的態(tài)度也是成功必不可少的關(guān)鍵因素。

加快縮小教育資源差距

除了關(guān)注學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)外，《意見》還提出各地區(qū)教育資源存在巨大差距的問題，特別強(qiáng)調(diào)“免費(fèi)為農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。”

GraceHopper，1928年大學(xué)畢業(yè)于瓦薩學(xué)院，并取得數(shù)學(xué)與物理雙學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后隨即進(jìn)入耶魯大學(xué)研究所就讀，于1930年取得碩士學(xué)位。

而這樣的故事，我們不單單可以用傳統(tǒng)形式（電視劇或武俠小說）展示出來，還能用游戲的形式來講述。

記者也從數(shù)家編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，雖然培訓(xùn)形式分為線上和線下兩種，但教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。多家機(jī)構(gòu)表示，孩子編程培訓(xùn)內(nèi)容均依靠幾款來自“麻省理工研發(fā)”的軟件，學(xué)習(xí)形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。

相關(guān)報(bào)道稱，到2020年，80%的工作將與科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)有關(guān)，計(jì)算機(jī)編程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VirtualReality)，今天的數(shù)字技術(shù)在快速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟(jì)中不斷發(fā)展。

只有了解自我，認(rèn)識自我，才能與自己、與這個世界更好地相處。

而此時，恰逢資本寒冬，資本市場緊縮，融資難度變大。

小豬不小心跌落陷阱，雖然沒有豬豬俠的斗篷，不能飛出去。但小豬憑借機(jī)智與勇敢，也

麻省理工學(xué)院（MIT）校長拉斐爾賴夫（Rafael Reif）在 MIT 官網(wǎng)的訃告文里總結(jié)說，西摩爾帕普特至少給三個領(lǐng)域帶來了革命，分別是兒童發(fā)展、人工智能，以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個領(lǐng)域做出一點(diǎn)成績都不容易了，而帕普特則橫跨三個領(lǐng)域，而且對這三個領(lǐng)域的發(fā)展都帶來了極為深遠(yuǎn)的影響。

和學(xué)好了 Scratch 轉(zhuǎn) C，Java 和 Python 是容易的類似。但是為什么依然還是推薦孩子學(xué)習(xí) Scratch 而不是 C 的原因不是因?yàn)榫幊蹋�而是因�(yàn)檎J(rèn)知科學(xué)。

點(diǎn)擊鼠標(biāo)上下移動，空格鍵發(fā)射火焰彈。值得注意的一點(diǎn)是超人不能接近上下邊緣，一靠近就會gameover。老師點(diǎn)評：用很簡潔的變量寫法，就把“難度越大，克隆的間隔時間越短”這個效果實(shí)現(xiàn)了，能在第二課就把變量用的這么好的實(shí)屬罕見，給你一個贊！在游戲玩法的設(shè)計(jì)上還有待增加多一些創(chuàng)新，建議從其他優(yōu)秀作品里面汲取靈感哦！

孩子們將學(xué)會Scratch、arduino編程等技能，并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。少年創(chuàng)客提供全面專業(yè)的教學(xué)課程，并配有專門的教學(xué)設(shè)計(jì)、源碼及素材，可幫助老師更加輕松地進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程等科技教學(xué)。

濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)WeDo少兒編程就來濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校