新聞標題：2019年濟南槐蔭區從零開始學意大利語
小語種培訓 濟南槐蔭區意大利語是濟南槐蔭區意大利語培訓學校的重點小語種專業，濟南市知名的意大利語培訓學校，專業德語培訓學校，濟南槐蔭區意大利語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。
濟南槐蔭區意大利語培訓學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的意大利語培訓學校。
濟南槐蔭區意大利語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續升溫，這和阿拉伯語的就業好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業的畢業生，往往是還沒等到畢業，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。
我們必須學會葡萄牙國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中西的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無葡萄牙乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。葡萄牙國人對空間的描述總是由內及葡萄牙，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。葡萄牙國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，葡萄牙國 人才 在前面加上鋪墊。這就是中國人和葡萄牙國人在時間描述上的巨大差別。
結合上面三點，說說我所感受的小語種就業排行：1、 葡萄牙語(講葡語的地區7個左右)不知道教育部公布的就業率排行前10里面為什么沒有葡語，或許因為每年畢業的學生太少，還不屬于“規模專業”吧，如果要給加個塞的話，我會把它放到0的位置上，葡語當前的就業形勢實在是超好。葡語國家大部分集中在非洲，有5個。
一般疑問句形式意大利語不像其它語言一樣有專用的疑問句語法形式，對于沒有疑問詞的問句，在口語中通過語調的變化來(句末用升調)表達疑問，而在書面語中則要借助問號。：Puoi farmi un favore?Che ora è?
直接引語是用文字直接描述說話人所講述的內容。Mario dice: "Vado a dormire".而間接引語則是間接地將說話人所進述的內容以從句的方式描述出來：Mario dice che va a dormire在從直接引語到間接引語的轉換過程中，從句會進行相應的時空轉換，這些轉換體現在動詞的語態和時態上，體現在人稱代詞、物主形容詞、指示代詞、時間狀語和地點狀語上。如果主句的謂語動詞為現在時、將來時或命令式的話，那么間接引語的時態不發生變化：
在語言方面，葡語跟西語情同手足，在就業方面，葡語倒是跟法語親如兄弟，像法語一樣，非洲也是葡語目前就業的一個主要 戰場。提到葡語非洲，就必須提到一個國家安哥拉。
不管外界怎么評說，客觀的情況是，中國公司在承接著越來越多的非洲項目，法語專業畢業生一批接一批的來到非洲。去非洲會有不錯的薪水待遇，起薪在1000-1500美金左右，這也是為什么法語會成為榜單上“月薪最高”的專業。
談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。”“我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條：
2019年濟南槐蔭區從零開始學意大利語
首先,要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛,那么就需要大量懂得該國語言的人才,就業前景就好。第二,要了解選擇學的語言國家的歷史、經濟、文化、人口等情況,規劃出自己今后的發展方向。第三,了解選擇所學的語言得使用范圍。
學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學習外語的大好時光。要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
不會俄語也能學唱俄語歌--只要學會俄語字母，把俄語單詞里的字母依次讀出來就行--正確率在95％以上。 怎么認俄語字母呢？如果有老師手把手面對面地教，那當然最好，不過沒有老師也不要緊，用“旁門左道”--拿英文字母或漢語拼音來和俄語字母一一對應。請看下文： А а 元音 對應漢語拼音a Б б 濁輔音 對應漢語拼音b 嗓音要加重 В в 濁輔音 對應英文字母V 注意不能成漢語拼音U Г г 濁輔音 對應漢語拼音g 嗓音要加重 Д д 濁輔音 對應漢語拼音d 嗓音要加重 Е е 元音 對應漢語拼音ye,或者漢字“也” Ё ё 元音 對應漢語拼音yo,介于漢字“舀”和“約”之間，嘴唇要撅起來 Ж ж 濁輔音 近似漢字“日”，但差別較大，舌頭不要卷曲，聲帶要振動且有強烈的摩擦音
LM目的是使學生具有在特定領域從事高層次工作的教育水平。想讀LM必須具有初級學歷或國外同等學歷。學習為期兩年。學生在取得300個學分后可獲得文憑，在大學本科學習期間取得的學分（至少180個）包含在內。學生還必須提交一篇有特色的論文。歐盟對于有些LM的課程有特殊的規定（如：牙科，人體藥學，獸醫藥學，藥物學，建筑學），這些課程具有如下特點：入學需要一個意大利學校或相應的外國學校出具參加入學考試證明。學習為期5年（醫學需要6年）。
在十月革命前，東正教是俄羅斯的國教。教徒的孩子都是由教會根據教堂日歷來取名。根據教會的規定，孩子出生一周之后，父母必須抱著孩子到教堂去接受洗禮，由神父給孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄歷），就取名為伊莉娜，因為這一天是圣徒伊莉娜的紀念日。出生于5月9日（俄歷）的男孩被取名為尼古拉，因為這一天是圣徒尼古拉的紀念日。起圣人的名字，就意味著孩子從取名之時起便處于圣人的庇護之下。
意大利語(意語主要是意大利)國家很個性，但意語學友的就業多半很規矩。曾經用網站廣告換培訓班的方式上過北外的一個意大利語班，老師很年輕，畢業沒兩年，跟我們聊起她們同學就業情況，基本上也是集中于文章開始提到那10大領域。
2019年濟南槐蔭區從零開始學意大利語
濟南槐蔭區意大利語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。
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