新聞標題:江門雅思培訓班
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在各項活動中,學生的大腦始終處于一種激活狀態,能引起學生的共鳴和興趣,整個學習過程都是積極、主動的,他們獲得的不僅僅是現成的知識點,還有語言運用的能力。
所謂“三余”概括起來就是如何利用一切零星時間來讀書。
e.g. You should avoid processed foods such as instant noodles and chips.
supply當“提供;供應”講,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
62. It can be inferred from the first two paragraphs that __________.
I went to the park.
完形填空題的總體難度是較高的,但10個空中,容易失分的也僅有二、三個題。
多朗讀
1、是注意語音、語調。應抓住一切可能的機會模仿正確發音,改掉不良的發音習慣,使自己發音準確,語調自然、流暢。可以通過大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓練,這樣既可以增強學習興趣,提高自信心,又可以使發音變得清晰、圓潤。
How long have you been here?你來這兒多久了?
19.Is anything wrong?有不對勁嗎?
201. He has a large income. 他有很高的收入。
A: Why?B: Because I see you.
46. I doubt it 我懷疑。
評論家指出該劇缺乏創意。
1. Hi, there!嗨,哈羅!
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