在14年的時(shí)間里，江門(mén)江海區(qū)雅思機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)40多個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心。江門(mén)江海區(qū)雅思機(jī)構(gòu)以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，并倡導(dǎo)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的全面升級(jí)。

出國(guó)考試：提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。個(gè)性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到迅速提高，并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

青少英語(yǔ)：優(yōu)加青少英語(yǔ)是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語(yǔ)教育品牌，專注于6-16歲學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，采用劍橋系列教材，緊密結(jié)合KET、PET、FCE與中高考測(cè)評(píng)體系，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案，培養(yǎng)真正能使用英語(yǔ)的中國(guó)青少年。

少兒英語(yǔ)：快樂(lè)英語(yǔ)是江門(mén)江海區(qū)雅思機(jī)構(gòu)旗下的高端幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌。作為“Edutainment”即“育樂(lè)”教育理念的領(lǐng)導(dǎo)者，快樂(lè)英語(yǔ)憑借獨(dú)有的“實(shí)景反應(yīng)式”教學(xué)模式，將“Education”(教育)和“Entertainment”(娛樂(lè))兩個(gè)元素完美結(jié)合，以寓教于樂(lè)的形式把“快樂(lè)學(xué)習(xí)”融入到孩子們的課堂， “給孩子快樂(lè)多多”!

留學(xué)服務(wù)：將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念，以美國(guó)頂級(jí)名校導(dǎo)師領(lǐng)銜，基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案，提供全程多對(duì)一貼心、高端服務(wù)。

企業(yè)發(fā)展方向:集團(tuán)的發(fā)展期望是能夠創(chuàng)立擁有若干教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)不同領(lǐng)域領(lǐng)先的品牌，并將這些品牌扶持成國(guó)內(nèi)知名品牌，在全國(guó)各大城市設(shè)立不同形態(tài)的中心，并憑借這些中心的營(yíng)運(yùn)及品牌的無(wú)形資產(chǎn)來(lái)獲取更大的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo):成為國(guó)內(nèi)最具知名度及影響力的教育集團(tuán)之一，并發(fā)展成為國(guó)際化教育集團(tuán)。

國(guó)內(nèi)市場(chǎng)戰(zhàn)略:把握市場(chǎng)脈搏，致力于營(yíng)銷組織調(diào)整、市場(chǎng)管理制度改革、營(yíng)銷模式的創(chuàng)新以及市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)體系的建設(shè)，建立快速反應(yīng)機(jī)制，充分發(fā)揮產(chǎn)品力和品牌牽引力。

人力資源戰(zhàn)略:完善員工薪酬體系與激勵(lì)模式設(shè)計(jì)，使員工與企業(yè)兩者形成建立在利益共同體基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。建立完善的職業(yè)經(jīng)理人選拔、培養(yǎng)、任用機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才，并逐步推行內(nèi)部人才國(guó)際化培養(yǎng)機(jī)制。

【例】It is so strange that this hotel does not provide sheets, blankets, or towels. 這家旅館不提供被單、毯子和毛巾，真是讓人奇怪。

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在外企工作的中層Mary說(shuō)，所謂的“夾雜體”說(shuō)話在職場(chǎng)中并不新鮮，“我當(dāng)年還是一個(gè)小職員的時(shí)候，有同事是香港人，講話就是這樣的，因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ捘芰τ邢蓿�有些詞不知道用普通話怎么表達(dá)，長(zhǎng)此以往，就經(jīng)常在普通話中夾雜一些英文單詞。但是這些香港同事其實(shí)是很想學(xué)好普通話的，他們會(huì)在事后請(qǐng)教內(nèi)地的同事，某些名詞怎么表達(dá)。不知怎么搞的，后來(lái)就變成很多同事也這樣講話了，可能覺(jué)得時(shí)髦吧。還有一些外國(guó)人，中文學(xué)得不夠純正，難免夾雜母語(yǔ)，甚至有些ABC也是這樣的。”

【例】Research and development now take up a sizeable chunk of the militarybudget. 現(xiàn)在研發(fā)經(jīng)費(fèi)占軍事預(yù)算相當(dāng)大的一部分。

【記】聯(lián)想記憶：b+last（最后）→最后一聲b→爆炸