新聞標題：2021年江門江海區雅思培訓地址

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【參】apostrophe（n. 省略符號）

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 瑪麗就她過去的經歷欺騙了面試官。

A：我們想這個周末帶小孩去新的水族館。你覺得那兒值得一去嗎？

friction [frkn] n. 摩擦；沖突（clash, conflict）

【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力；academic ability 學習能力，研究能力

【記】來自congest（v. 充滿，充塞）

布萊恩：當然是水!

戴瑞奧：你為什么要帶水到島上?島的四周都是水。

當然，盡管此項評分標準相對較易提高，但是并不是說就無需練習了。

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【例】Without Julie's photograph, no visual record of the work would exist. 假如沒有朱莉的照片，就不會存在這個視覺記錄作品了。

consumption [knsmpn] n. 消耗（量），消費（量）；食用（*eating）

布萊恩：島的周圍都是海水，傻瓜!鹽水是不能喝的。

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結構的嚴謹，還要注意讓所有的觀點與文章的主題相關，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統一性，評分原則中提到的統一性，漸進性和連貫性這些都是評估作文結構是否嚴謹，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標準。

一、英語動詞有兩種語態：主動語態和被動語態。

一句話：托福閱讀文章的篇章結構有規律可尋，段落組成有原則可守

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