新聞標(biāo)題：2019年杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語快速培訓(xùn)班

西班牙語培訓(xùn) 杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語是杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州市知名的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

無論是法語專業(yè)的童鞋還是法語的興趣黨們，學(xué)習(xí)法語都要從基礎(chǔ)開始~而我們基礎(chǔ)的基礎(chǔ)呢~當(dāng)然就是那張雖然短小卻可以構(gòu)成所有單詞的字母表啦!

    常有學(xué)生問出諸如：假如把[t]讀成不送氣的話，是否完全等同于濁輔音[d]？答案是：仍然不等同。濁輔音是指發(fā)音時聲帶振動的輔音，如：[g][z][v][b][d]。而[t]假如送氣的話，和[d]一般不會混淆，因?yàn)槁犐先ゲ顒e頗大；而當(dāng)[t]不送氣時，仍然不同于[d]：[t]不送氣時，雖然沒有氣流從口中送出，但聲帶仍然不振動，不會發(fā)出濁輔音的音素。假如要寫出音標(biāo)的話，無論送氣還是不送氣，[t]都只有一種寫法，不會寫成[d]。

    對語法結(jié)構(gòu)與詞匯也減少了考試時間并降低了分值：考試時間由原來的35分鐘減少至30分鐘，分值由原來的30分減至25分(選擇題由20題減為17題，動詞變位由10題減為8題)A節(jié)的語法結(jié)構(gòu)包羅萬象：名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、動詞、各種從句、強(qiáng)調(diào)式、動詞的不定式、分詞式、直接引語和間接引語等。

    法語名詞前面一般要加限定詞（le déterminant），限定詞可以是數(shù)詞、主有形容詞，批示形容詞或冠詞。除數(shù)詞外，均應(yīng)和被限定性名詞、數(shù)一致，如：la révolution（革命），un empire（一個帝國），cermarins（這些水手），mon frère（我的兄弟）。

    準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)法語了嗎？雖然你的日程上有那么多的待定計(jì)劃，但只有法語學(xué)習(xí)才是刻不容緩的，所以現(xiàn)在就開始吧！哪怕一天只花10分鐘的時間練習(xí)也足以讓你的法語突飛猛進(jìn)！關(guān)鍵在于持之以恒。Bonne chance!（祝好運(yùn)）。

2019年杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語快速培訓(xùn)班

    以上就是我所說的學(xué)會用法國人思維方式的6個技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時間肯定能學(xué)好口語。

    但說話時，句中的某些單詞重音消失，只剩下一個或幾個詞組的重音：un grand ''homme偉人，il m''as ''dit.他對我講，la brave ''homme m''a dit.這位正直的人對我說。語調(diào)（intonation)在普通的法語陳述句中（疑問句和感嘆句暫不討論），

    完成了以上的總結(jié)之后，你會發(fā)現(xiàn)，自己也可以教別人法語的發(fā)音了呢！對噠，以上就是知識消化吸收的過程，然后再反饋，反饋到其他人也能理解，就說明你已經(jīng)充分地掌握了這個知識點(diǎn)，并且證明自己的方法是親試有效的�。▽W(xué)語法也是一樣哦，能自己分析題目之日便是學(xué)成之時�。�

    法語專業(yè)的初次就業(yè)率排名前10；最新的另外一項(xiàng)調(diào)查顯示：法語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)男生半年后的平均月薪是5552元、女生4520元，法語是目前本科畢業(yè)生收入最高的專業(yè)…

針對有一定法語基礎(chǔ)的學(xué)員，資深中、外教聯(lián)合授課，進(jìn)一步深化法語學(xué)習(xí)。中教負(fù)責(zé)課文解釋及語法解析，擴(kuò)展詞匯，使學(xué)員在反復(fù)的組句練習(xí)中知其然也知其所以然，達(dá)到舉一反三目的，結(jié)合所學(xué)的語法知識，鼓勵學(xué)員并為學(xué)員提供更多的課外閱讀材料，掌握更多的詞匯以配合口語對話練習(xí)及書寫需要，外教則以法語原版教材為主線，通過與學(xué)員的互動和情景對話，訓(xùn)練學(xué)員養(yǎng)成自覺使用法語的習(xí)慣

    在閱讀的過程中既能積累大批詞匯量，又能掌握單詞在不同場景下的具體用法以及與其它單詞間的搭配。時間一長，語感就漸漸培養(yǎng)出來了，考試做題自然也就得心應(yīng)手。說到底，只有真正學(xué)會理解和運(yùn)用語法，才能輕松、自如、高效地記憶，從而達(dá)到精通法語的目的。

    法文對其它語言與文化的影響：只有希臘文和拉丁文，因其字根形成現(xiàn)代國際科學(xué)字匯基礎(chǔ)，故能在面對西方文化的沖擊時凌駕于法文之上。法文本身將數(shù)千個拉丁和希臘單字傳給英文、荷蘭文和德文等歐洲語言，接著這些語言又將之傳入斯拉夫語、東方與非洲語言。在十七世紀(jì)末到十九世紀(jì)期間，法國文明就等于歐洲文明，而法文也真正成為全歐各國文人階級的國際語言。

    法語元音[i] 同英語[i:]，但不延長讀音。字母i,,,y發(fā)。例 詞：lit nid le midi元音[ε] 字母è,ê,ei,ai,a,詞末-et,e在相同的兩個輔音字母前及閉音節(jié)中發(fā)[ε]例 詞：lait même Seine elle元音[a] 字母a, à發(fā)[a]。例 詞：là mal salle malade元音[y] 舌尖抵下齒，雙唇突出呈圓形，開口度極小，讀音近似中文"玉"。字母u,發(fā)[y]。例 詞：tu salut statue usine元音[e]近似英語[e]，但開口度較小，字母é，詞尾-er,ez發(fā)[e]，es在少數(shù)單音節(jié)詞中發(fā)[e]。例 詞：café fumer lisez ces[]舌尖抵下齒，雙唇突出略呈圓形，開口度近似[]，氣流同時從口、鼻腔外出。字母un,um發(fā)[oe~]。例 詞：un lundi chacun quelqu'un。

    但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語音階段還未結(jié)束之時就開始打退堂鼓了，正因?yàn)樽约簩ΨㄕZ有先入為主的印象，法語和英語開始了拉鋸戰(zhàn)，而很多同學(xué)在兩種語言的交鋒中無所適從，于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降，甚至于有人為了不影響自己的英語學(xué)習(xí)，而放棄了法語學(xué)習(xí)。

杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙商務(wù)法語就來杭州余杭區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長足的發(fā)展。

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