新聞標題：杭州余杭區發掘阿拉伯語學習潛力

小語種培訓 杭州余杭區阿拉伯語是杭州余杭區阿拉伯語培訓學校的重點小語種專業，杭州市知名的阿拉伯語培訓學校，專業德語培訓學校，杭州余杭區阿拉伯語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州余杭區阿拉伯語培訓學校分布杭州市上城區,下城區,江干區,拱墅區,西湖區,濱江區,蕭山區,余杭區,富陽區,臨安區,建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的阿拉伯語培訓學校。

杭州余杭區阿拉伯語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續升溫，這和阿拉伯語的就業好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業的畢業生，往往是還沒等到畢業，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    學習一門語言，一定要先學會對它產生興趣，當你聽到外教用簡潔的意大利語表達思想時，那種興奮不已的感覺就會讓你立即記住某一個詞匯或者語法點。這就表明你已對語言產生了興趣。沒有興趣去學習語言是很枯燥的。開始的時候死記硬背是必經之路，而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量，但是，想不費工夫，就能記牢單詞，必將是徒勞的。

    Qualquer coisa, pode me ligar，意思是“有任何問題，隨時打我電話”，巴西人都比較熱情，很樂于助人。這句話在公司、政府部門、甚至大街上都可隨時聽見。Tá chic de mais，意思是“你真夠時尚”、“太時髦了”，這句話比Que linda（真漂亮）包含的內容還多，Tá chic de mais是除了漂亮外，還有新潮的意思。

    雖 然如amare（愛）的動詞各種時態及人稱的組合出數十個不同的動詞amo, ami, ama, amiamo, amate, amano, amato, amavo,amavi, amava, amavamo, amavate, amavano, amai, amasti, am, amammo, amaste, amarono, amer, amerai, amerà, ameremo, amerete,ameranno, amino, amerei, ameresti, amerebbe, ameremmo, amereste,amerebbero, amiate, amino, amassi, amasse, amassimo, amassero,amante, amando出來，但我們也說到，意大利文的動詞，以找出原形為辨義的不二法門。那么就請看以上所舉的amare的各種變化出來的動詞，有沒有什么共同點 呢？各個「愛」這個動詞都至少有am兩個開頭的字母皆備，也有非常多的多到amare前三個字母ama皆備，這是非常重要的特征。

    最重要的就是語法，建議： 去買本俄語語法手冊，里面系統的介紹了俄語里性、數、格的變化和變法結合單詞。慢慢的試著自己組成句子 剛開始肯定不習慣，可能出現中文式的俄語等現象不過不要著急慢慢來。

    阿拉伯國家，特別是 "海合會"國家，是世界上重要的資本輸出市場，且主要集中于海灣國家，據估計，阿拉伯國家的海外資本達8000-10000億美元，主要投資于西方發達國家的證券、股票和房地產等領域。同時，阿拉伯國家也是外國資本的重要投資場所，尤其是那些正在進行經濟改革的國家。

     絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。4、應該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。　5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

    阿拉伯語——立體語言是指：讀起來動聽，說起來鏗將有力，聽起來悅耳，寫起來好看。 說 “讀”無論是朗讀或誦讀都會產生音韻之美，特別是誦讀《古蘭經》、贊圣、召喚詞（幫克）等，即使對一個不懂阿拉伯語的人來說也會帶來聽覺上的美感。這兩個 環節使人將“說”變得更加自如流暢，充分將人體接受語言的器官調動起來。

    意大利語原版教材，則是按照意大利人的語言習慣、思維方式來編制的，你學到不僅是純正的語音語法，而且能從中對他們的意識形態、社會文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會，這一點對學語言的人來說是至關重要的。

    朋友間聚會一般上餐館一起吃飯，共同攤錢，除非對方申明請客。意大利人如請你上家里吃飯, 那是當你為上賓了,客人可帶酒（一般葡萄酒），甜點或紀念品鮮花。意大利人排座位是一男一女叉開，一般還要把丈夫與妻子分開�？腿藥У氖澄锞坪吞瘘c也馬上食用。禮物也當場打開。

     結合上面三點，說說我所感受的小語種就業排行：1、 葡萄牙語(講葡語的地區7個左右)不知道教育部公布的就業率排行前10里面為什么沒有葡語，或許因為每年畢業的學生太少，還不屬于“規模專業”吧，如果要給加個塞的話，我會把它放到0的位置上，葡語當前的就業形勢實在是超好。葡語國家大部分集中在非洲，有5個。

     這是一般意大利語專業使用的教材。此教材很老了，內容相對陳舊，很多范文都是中國人寫的，所謂的中式意語;不過，它的內容相對很簡單，而且很多是關于中國的，要學習如何表達中國的一些概念，看看它的表達方法還是很好的。我把它當作泛讀教材用。

    若在第二天復習一次，則記憶可持續更久。若以每 “看” 一次單詞花時 五 秒記，則用以上方法在1個半小時內可把192 個單詞熟悉7 次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復習占六分。光學習，記憶而不復習，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復習后，晚上睡覺前再復習一次;第二天早上又復習一次，三天后再復習一次(或一個星期后復習一次)。這樣才能記牢單詞。

    Essendo tornato a casa , vorrei riposarmi bene.我已回到家，要好好休息休息.除了表中22個時態外，動詞還有另外二種形態：(1)正在進行形態：stare+副動詞簡單式現在時：stare(現在時)+副動詞簡單式，如：Cosa stai facendo?你在正做什么？過去時：stare(過去時)+副動詞簡單式，如：Mentre stavo scrivendo,ha suonato il campanello.當我正在寫字的時候，門鈴響了。(2)即將發生形態：stare+per+動詞不定式�，F在時：stare(現在時)+per+動詞不定式,如Stiamo per uscire。我們正要出去。

    吃要閉嘴,吃喝不要出聲，吃面條要用叉子卷好送入口中，不可吸出聲音。餐間談話也等嘴中無食物再交談。否則是沒教養的表現。每一道菜吃完后，只要把刀叉并排放在盤內，就表示這菜已吃畢，有剩的話服務員也會撤了。

    改革的主要目標之一是：按照索爾邦宣言和波洛尼亞宣言的規定，使意大利教育體系與歐洲兩個層次的大學模式接軌。這種模式被看成達到歐洲高等教育區的目標的工具，也就是協調歐洲學位，促進學生的國際交流，便利勞動力的自由流動，方便學位的國際承認。它采用了一種學分（大學學分）制，根據這種模式，大學教育分為3個級別：

    這個問題分三步解決：第一步，對照著錄音材料聽；第二步脫開錄音材料聽；第三步聽沒有錄音材料的東西。持之以恒，相信如此堅持某月某日我們就能豁然開朗了。

杭州余杭區發掘阿拉伯語學習潛力

杭州余杭區阿拉伯語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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